湖南教育新闻网报道 通讯员 马远德 胡萍
今年新春，永州市冷水滩区首届春节晚会上，教育系统代表唐新桥受邀登台。这位在教育一线默默耕耘36年的“老兵”，从乡村讲台起步，辗转9个岗位，用技术与实干书写教育情怀，展现了新时代教育工作者的责任与担当。
很少有人知道，舞台上的荣光，是从一条土跑道开始的。
从乡村教师到“技术尖兵”
1990年，唐新桥从祁阳师范毕业，来到冷水滩区水口桥中心小学，成为一名农村小学教师。他学生时代是学校的体育健将，在田径场上练就了不服输的韧劲。那时的农村学校没有像样的操场，他带着学生做课间操、组织田径比赛，选拔出学校第一支田径队，还一锹一锹挖出了一条土跑道。
1996年接触计算机后，他深耕信息化领域，一步步成长为永州教育界公认的信息化专家，跻身全国学生资助信息化专家、湖南省教育信息化专家行列。2023年，他受省教育厅等五家省级厅局邀请，担任湖南省中小学生信息素养提升实践活动评审专家。
36年来，他先后在小学、初中、高中、职业高中任教，再到市、区教育局工作，历经9个岗位。2004年，他通过湖南大学计算机专业函授取得本科学历；2012年获评中学高级教师，现任冷水滩区电教仪器站站长。
在同事和同行心里，大家一见到他，就想到计算机，就想到信息化。他是典型的“半路出家”，凭着一股不服输的钻劲，从基础办公软件学到系统开发。1997年，为解决黄阳司区中学图书馆人工管理效率低的问题，他熬夜自学编程，成功开发出学校首个图书管理系统。这也是当时全省为数不多的自主研发图书管理系统，获省教育厅高度评价，这套系统一直使用到2017年。
此后，他的技术之路越走越宽：
1999年至2000年，参与开发永州市《实验教学与仪器管理系统》，在全省推广；
2001年，为市人事局开发人才管理系统，填补全市空白；
2002年至2012年，研发学籍、教务管理系统。为攻克排课算法，他把自己关在家中一周，饿了煮白菜鸡蛋，困了趴桌小憩，最终成功突破。这套系统在全市推广沿用20余年，获国家计算机软件著作权。
同事称他“救火队长”，关键时候总能啃下硬骨头。2015年起，他用三年时间完成“三通两平台”建设，2018年推动冷水滩区成功创建湖南省现代教育技术实验区。他常说：“信息化领域发展太快，必须坚持学习、不断更新知识，才能跟上时代步伐。”
资助数字化的“拓荒者”
六年攻坚路，一生教育情。脱贫攻坚最吃劲的阶段，唐新桥临危受命，出任冷水滩区学生资助服务中心负责人，统筹全区教育扶贫工作；在乡村振兴接续战中，他实干担当、坚守一线，一干便是六年。
2018年，脱贫攻坚战吹响冲锋号。中心城区外来人口多、困难家庭学生底数不清，如何让资助精准“找到”每一个需要帮助的孩子，成为深耕信息化领域二十余载的唐新桥亟待破解的新难题。
他给出的答案，是用大数据破局。
那时的他，本职工作已经够忙了——走访、审核、迎检、考核，几乎没有停歇。而他用的是休息时间：晚上、周末、节假日，一点一点敲出系统代码。
三个月业余时间，他开发出永州教育扶贫管理系统，此后六年持续迭代，构建起市、县、校三级联动的困难家庭学生资助服务网络。系统打通八个部门数据壁垒，实现一站式比对，让繁琐的申报、审核、核查工作变得高效透明。
这套系统实现：困难家庭学生识别准确率100%，佐证材料减免95%，基层工作量减少80%，业务周期从2至4周压缩至一周以内。
2018—2020年，冷水滩区连续三年以满分通过省扶贫考核，累计发放资助金1.4亿元，惠及15万人次。多年来，他先后荣获永州市先进工作者（市劳模）、民进中央全国先进个人等称号。
系统升级为“教育资助精准服务系统”后，更是成果丰硕：先后荣获湖南省优秀科研成果奖、国家计算机软件著作权，入选湖南省脱贫攻坚经典案例并报送全球减贫案例；2023年入选湖南省政府特殊津贴专家（基层一线）推荐人选，系统在全市覆盖；2024年入选教育部全国学生资助数字化典型案例（湖南省唯一）；2025年获湖南省职工优秀技术创新成果奖（永州市仅两项）。
截至2025年底，系统累计发放资助金4.86亿元，惠及81万人次。省教育厅评价其为“技术领先、实操管用”的“冷水滩方案”，向全省、全国推介。
永州市教育局党组书记、局长黄赞校表示，将积极推进教育数字化，完善数智化资助服务平台功能，提升服务精准性，为全国县域教育精准资助贡献“永州智慧”。
数据背后，是无数个深夜的坚守。同事说他有一双“火眼金睛”，再复杂的数据都能精准比对、纠错纠偏，确保每一分钱都用在刀刃上。他还手把手培养基层资助骨干，把经验倾囊相授。
“你是来住院的，还是来上班的？”
荣誉背后，是常人难以想象的付出。长期高负荷工作，让他落下耳鸣的毛病。一次住院恰逢省扶贫考核，他一边输液一边统筹工作，护士忍不住问：“你是来住院的，还是来上班的？”他只是笑笑，手上一刻不停。
他常说：“金杯银杯不如老百姓的口碑。”贫困户的鸡卖不出去，他帮忙推销；困难家庭学生就学困难，他积极协调帮扶。群众带着愁容来，总能带着笑容走。
他也累。脱贫攻坚期间，几乎没有完整休息过一个周末，办公室的灯常常是整栋楼最晚熄灭的一盏。他也被埋怨过——有人说他“太轴”，家里人说他“不要家了”。他也想过放弃。不止一次，他问自己：这是图什么？
但第二天早上，他还是坐在了电脑前。疫情期间，他推行“网上办、不见面”，确保学生资助不断线。他也愧疚于陪伴父母太少，常常匆匆回家坐一会儿就赶回单位。
时任冷水滩区教育局局长莫继恒多次当众表扬：“把唐新桥同志从信息中心调到学生资助服务中心是正确的，充分发挥了他的信息化专业特长！数据精准，扶贫才精准！他做事，我放心。”
从“一人冲锋”到“一群人奋进”
2024年，唐新桥调任冷水滩区电教仪器站站长，重回老本行。他秉持“永冲锋”姿态，以“以赛促教、以研促改、以训提质”为抓手，推动全区实验教学走在全市前列。
不到两年，他带领团队助力教师获评全国实验教学能手，指导论文登上国家级期刊，推动学校成功申报省级实验教学改革实验校。建成标准化中考信息化实验考点，完成全员培训，实验室连续多年零安全事故，并将实验教学纳入区教育“十五五”规划；区教育局蝉联全市实验教学与装备管理先进单位。
他领衔的劳模创新工作室，近三年取得创新成果10项、转化9项，团队斩获各级奖项57项，培养一批教育信息化骨干。他多次在全省作典型发言、开展培训，把“冷水滩经验”推向全省乃至全国。
从“一人冲锋”到“一群人奋进”，他用实干诠释“团结拼搏，永不言弃”的“永冲锋”精神的薪火相传。
36年，9个岗位，八套自主研发系统，4.86亿元资助金，81万人次困难家庭学生受益。
从乡村教师到行业公认的信息化专家，从技术能手到团队领头人，唐新桥在平凡岗位上书写了不平凡的教育人生。他的事迹被主流媒体广泛报道。2025年受邀参加冷水滩区新春音乐会，2026年受邀登上冷水滩区首届春节晚会舞台，连续两年成为全区重大活动的先进代表。
有人问唐新桥：“干了一辈子，图啥呢？”
他想了想，说：“每个人的生活态度不一样，我的想法就是总要做点事情。我做的项目都跟教育有关，在这个领域深入钻研，能帮助解决一些急需解决的实际问题。”
话很朴素，却重若千钧。
他不是神，也不是机器。他累过、怨过，不止一次想过放弃。但36年来，他始终没有停下来。
无论岗位怎么变，“解决真问题”的执着不变；无论技术怎么新，“牵挂每个孩子”的初心不变；无论荣誉怎么加，“埋头苦干”的本色不变。他说“总要做点事情”，这一做，就是36年。
他的故事，是千万基层教育工作者的缩影，更是“永冲锋”精神的生动实践。
如今，年过五十岁的唐新桥依旧冲锋在教育一线。他用36年证明：埋头苦干终会被看见，踏实做事终会被善待。
当年那条人工挖的土跑道，早已不复存在。但那条跑道上起跑的人，用一生跑出了一条更远的路。
心守一抹暖阳，静待一树花开。
这份赤诚与执着，正为永州教育数字化、高质量发展注入不竭动力。
编辑：曹鑫宇 实习 朱爽
二审：李薇薇
三审：李茂林
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