湖南教育新闻网报道 通讯员 黄郑 杨乐乐
一场球赛点燃一座城，一种精神浸润万千心。2026年元月，蓝山县以2025年“湘超”足球联赛永州队逆袭夺冠为生动教材，将永州队所蕴含的“永砺锐进、永担笃行、永聚众志、永驰不息”的精神融入思政育人全过程。
全县44所中小学创新开展“永冲锋”精神“六个一”思政系列活动，覆盖近6万名师生，各学校以教研组为单位，围绕“学科融合、班级管理、思政课创新”三大议题开展专题讨论共50余场，推动思政教育“活”起来、“实”下去。通过一次精神宣讲、一次专题研讨、一次主题班会、一次征文绘画、一次足球实践、一次共唱歌曲，将足球赛场上的拼搏热血转化为校园育人实效。
从赛场到课堂，“足球精神”融入宣讲与研讨
教师队伍是精神传递的关键一环。全县围绕“足球精神与学科融合”“班级管理与挫折教育”等主题，开展专题研讨50余场。推动“永冲锋”精神从球场延伸到课堂、融入日常教学。
在学科融合方面，语文组提出“将永州队事迹融入议论文素材积累”，数学组设计“赛事数据统计与分析”实践课，体育组制定“足球团队训练校本方案”；在班级管理方面，班主任们更是结合工作实际畅谈班级管理策略，特别是如何引导学生借鉴永州队“失利复盘”思维，理性面对学习生活中的困难。
“点球大战4次扑点、绝境头球制胜——这些不仅是绿茵传奇，更是生动的成长课。”1月10日，永州队球员走进蓝山二中，与学生面对面分享“逆境中的坚持”。各校以“广播+国旗下的讲话+校园展板”构建三维宣讲体系，累计开展主题宣讲44场，制作海报、展板百余块，让“永冲锋”故事随处可见、精神可感可知。
从体验到表达，主题班会与艺术创作激发共鸣
“团结才能赢！”小学低年级的“传球接力”游戏中，孩子们在趣味互动中感受团队力量；高年级的“我的冲锋时刻”分享会上，数千名学生走上讲台，讲述自己克服困难、坚持成长的亲身经历。各校主题班会累计开展100余场，现场设置“冲锋誓言”签名墙，学生们写下“努力学习，冲锋不止”等承诺，在仪式感中强化情感认同。
赤蓝桥小学的走廊上，摆满了学生们“永冲锋”精神主题的征文和绘画作品，孩子们通过文字与色彩出内心情感；县一完小的教室里，同学们有的佩戴“永州必胜”的发箍，有的高举“永冲锋”旗帜，热情饱满地放声合唱，以手势舞展现奋斗姿态；县一中主题班会上，同学们纷纷分享永州队夺冠之后的心情，解读“永砺锐进、永担笃行”的精神内核。
艺术成为表达精神的重要载体。同学们通过征文、绘画等形式，抒写观赛感悟、描绘拼搏瞬间，部分优秀作品在县教育局举办的“冲锋吧少年·艺启向未来”教育消费嘉年华中展出，后续还将开展全县征文比赛并推荐市级评选。与此同时，歌曲《永冲锋》的歌声也响彻校园，各校通过教唱、合唱、录制视频等方式，让精神在旋律中传递、在氛围中浸润相关视频的累计播放量达万余次。
从活动到常态，足球实践贯通育人长效机制
“传球！注意配合！”县一中与二中的校级足球对抗赛刚结束，学生们在感悟会上聊得热烈。“刚才那个配合打出来的时候，我突然就懂了什么是‘永聚众志’。”一名高二学生边说边比划。各校充分利用场地，积极开展足球实践，开展足球训练和趣味赛，让精神在奔跑与汗水中落地生根。
“不仅要讲精神，更要用行动践行。”该县教育局党组书记、局长陈贤楚表示。活动注重知行合一，通过足球实践、主题竞赛等形式，推动“永冲锋”精神融入日常学习与生活。目前，教育局正制定《蓝山县中小学校三大球贯通培养方案》，计划启动全县三大球联赛，建立“选、培、赛、育”一体化机制，促进五育并举。
活动开展以来，师生精神面貌显著提升，拼搏意识、协作能力和抗挫能力增强，校园内形成“比学赶超、冲锋奋进”的良好氛围。各校还将精神融入校园文化建设，通过宣传栏、公众号等平台持续宣传，形成各具特色的“冲锋文化”。
下一步，该县教育局将加大对农村学校的资源倾斜，推动城区与农村学校结对帮扶，同时，整理优秀作品、课件建立资源库，加强校际交流与成果推广，让“永冲锋”精神持续发挥育人效能，为培养新时代奋进者注入蓝山动能。
编辑：余杏 实习 黄艺媛
二审：李薇薇
三审：李茂林
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