湖南教育新闻网讯（通讯员 段敏）为深化课程思政建设，推动育人理念贯穿于教育教学全过程，1月9日下午，湘潭市雨湖区教育局在湘潭大学马克思主义学院成功举办“传承‘子任’志，共筑育人桥”大中小综合实践活动一体化课程教研活动。活动聚焦以综合实践活动课程为载体，打破学段壁垒，推动课程思政有机融入实践教学，切实落实雨湖区“真问题、真实践、真成长”的综合实践活动课程理念。湘潭大学马克思主义学院副院长李伏清、雨湖区教育局副局长尹荣出席，区属部分中小学教师及学生代表共同参与。
本次活动立足学科融合与实践育人，不局限于单一思政课程，而是通过综合实践活动这一门国家课程，探索大中小学在教学目标、内容、方法上的有序衔接与深度融合。活动旨在构建以真实问题为起点、以实践探究为主线、以素养提升为目标的跨学段育人新样态。
在课例展示环节，来自雨湖区建元中学、九华雅礼中学、风车坪建元学校、金庭学校以及湘潭大学的师生代表，围绕真实情境中的问题，进行了生动的教学实践分享。各学段课例均体现了区倡导的“真问题”导向：小学阶段侧重情感体验与价值萌发，中学阶段注重思辨探究与责任体认，大学阶段强调理论联系实际与担当践行。例如，小学课堂从红色故事中感知家国情怀，中学课堂借助诗词与历史融合深化对精神谱系的理解，大学课堂则引导学生开展实地调研与理论阐释。不同学段的教学设计，呈现了“真实践”脉络下的能力进阶与素养衔接。
湘潭市教科院综合实践活动教研员章苑茜在评课中指出，这些课例共同体现了雨湖区综合实践活动课程“真成长”的追求——学生在解决真实问题的过程中，实现知识、能力与价值的同步提升，这正是课程思政落地见效的关键路径。
活动中，湘潭大学马克思主义学院学生代表分享了参与跨学段综合实践活动的体会，认为综合实践活动为不同学段学生提供了共同的实践语言与协作平台，使价值引领“自然而然”融入实践过程，实现了育人润物无声。
为巩固教研成果，建立长效机制，湘潭大学马克思主义学院与雨湖区教育局共同授予风车坪建元学校等四所中小学为首批“‘子任’大中小一体化综合实践活动课程基地校”，推动高校与中小学在课程开发、师资共育、资源共享等方面持续合作。
活动最后，与会人员共同参观了湘潭大学“四史”虚拟仿真实验室与毛泽东思想专题展，亲身体验技术赋能与实践场景融合对提升育人实效的积极作用。
本次教研活动标志着该区在“课程思政”体系建构上迈出坚实一步。雨湖区教育局将继续以综合实践活动课程为重要抓手，深化大中小一体化建设，推动各学科、各学段育人力量协同联动，真正实现“真问题引领、真实践体验、真成长赋能”，培育具有坚定信念、扎实能力与时代担当的社会主义建设者和接班人。
编辑：曹鑫宇
二审：李薇薇
三审：李茂林
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