新学期，新起点，新征程。今天我们齐聚这里，召开2026年秋季开学全体教师大会。本次大会的主题是：深耕教育本心，聚力高质量发展。
刚刚过去的暑假，我有幸参加国家教育行政学院全省“双名”校长高级研修培训。走出县域、走进名校、走进国家最高教育智库，近距离接触前沿教育思想、先进治校理念、现代课程改革模式。这一路，是一路学习、一路思考、一路自省。也让我跳出日常校务的琐碎庸常，重新站在时代高度、育人高度、办学高度，审视我们城北学校的发展、我们的课堂、我们的管理、我们的育人方式。接下来，我从五个方面和大家做交流。
一、认清大势，更新认知
新时代教育，早已从“教书”走向“育人”，从知识传授走向生命成全，从统一培养走向适性发展。教育的本质，是成全生命。
一所好学校，不仅学生成绩最好的学校，而是最懂孩子、最成就孩子的学校；一名好老师，不是最严厉的老师，而是最能看见孩子、唤醒孩子、滋养孩子的老师。
过去，我们很多工作，习惯抓纪律、抓常规、抓分数、抓检查。但新时代育人要求告诉我们：教育的本质是成全生命、温润心灵、塑造品格。孩子需要的，不只是知识，更是情绪的安放、自信的建立、品格的滋养、韧性的培育、习惯的养成。
结合县域实际，学生群体特殊，留守儿童多、家庭教育薄弱、心理易感人群多。这就决定了城北学校的教育，必须比大城市学校更温暖、更包容、更专业、更有温度。
新学期，全体教师必须完成三个思维转变：
第一，从盯着问题，转向看见优势。多用积极视角看待孩子，少批评、多鼓励，少否定、多赋能。
第二，从统一要求，转向适性育人。尊重差异、接纳不同，允许孩子以自己的节奏成长。
第三，从被动管理，转向主动滋养。用课堂育心、用言行润心、用文化暖心，让教育无处不在。
二、锚定目标，清晰路径
新学期、新起点、新征程，我们要明确四大核心目标，走城北学校高质量发展之路。四大核心目标分别是：抓实教学质量、深耕课程建设、优化学校治理、强化心育德育。好学校=好校长+好管理+好文化，四大目标协同推进，共同构建城北学校高质量发展新格局。下面我对四个目标做具体解读。
首先是目标一：抓实教学质量，守住办学根本底线。
质量永远是学校生命线，是老百姓最朴素、最真实的期盼。新学期我们要继续深耕课堂主阵地，落实常态教研、精准备课、高效课堂、分层辅导。抓质量，不靠压榨、不靠加压、不靠消耗，靠专业、靠课堂、靠教研、靠效率。希望每一位老师做到：备课有深度、课堂有温度、训练有效度、辅导有精度。
目标二：深耕课程建设，打造城北育人特色。这次北京研修，给我最大的收获就是一句话：好课程，是长出来的，不是搬过来的。名校之所以优秀，核心是课程体系完整、育人链条闭环、学生成长可持续。新学期，我们持续推进五大课程系统化落地：积极心理预防性校本课程、书香阅读课程、耕读文化课程、女杰自强品格课程、五育融合实践课程。我们不照搬城市名校模式，要做扎根双峰本土、贴合城北学情、真正有生命力的本土校本课程。
目标三：优化学校治理，实现组织自转向生长。真正的好管理，不是层层检查、事事督促、天天加压，而是制度规范、团队自觉、层级担当、组织自转。新学期学校治理重点从“督促推动”转向“自主运行”：年级组自主管理、教研组自主研究、班主任自主治班、科任教师自主提质。行政团队少形式、重实效，少折腾、多服务，让老师安心教书、静心育人、潜心成长。
目标四：强化心育德育，筑牢学生心理安全防线。心理健康是新时代教育的底线工程、阳光工程、生命工程。我校正在深耕积极心理学预防性心理健康校本课题，核心理念就是：从问题干预走向全员预防，从事后补救走向事前培育。
新学期，全体教师人人都是心理育人教师。课堂上多一份包容、少一份苛责；管理中多一份引导、少一份批评；相处中多一份理解、少一份偏见。持续培育学生自信、乐观、感恩、坚韧、共情、友善的积极心理品质，让每一个城北孩子，脸上有笑容、心中有阳光、眼里有光亮、未来有力量。
三、锻造团队，成就教师
一所学校最大的财富，不是大楼、不是设备、不是荣誉，而是一支有情怀、有担当、有专业、有温度的教师队伍。
在这里，对全体教师提出三点成长要求：
第一，做持续学习的老师，拒绝经验固化。教育日新月异，凭老经验、老方法、旧思维，教不好新时代的孩子。坚持读书、研修、听课、反思，让专业永远在线。
第二，做有教育情怀的老师，守住育人初心。教育是慢的艺术，是温柔的坚守。永远热爱讲台、热爱学生、热爱教育，不麻木、不敷衍、不抱怨，用初心守护三尺讲台。
第三，做有责任担当的老师，扛起岗位使命。岗位即是责任，履职即是担当。守好自己的课堂、守好自己的班级、守好自己的职责，在岗尽责、在岗有为、在岗有功。
学校也会持续搭建教师成长平台、完善激励机制、优化人文关怀，让肯干的有舞台、能干的有发展、优秀的有荣誉、付出的有收获。
四、狠抓落实，闭环推进
我们不缺理念、不缺思路、不缺规划，最需要的是不折不扣的执行、扎扎实实的落实、持之以恒的坚持。新学期工作落实，我们走好四步。
第一，目标再细化。各部门、各年级、各教研组，对照学校总体目标制定可落地、可量化、可检查的学期计划。
第二，责任再压实。事事有人管、件件有着落、人人有担当，明确各项工作的责任人和时间节点。
第三，过程再抓实。重常态、重过程、重积累、重细节，在后续工作中加强监督和检查，确保有序推进。
第四，复盘再常态化。每周小结、每月复盘、学期总结，形成完整闭环，不断优化改进。
五、心怀信仰，笃定前行
我们不仅是要培养出学业成绩优秀的学生，我们更重要的是培养出最阳光、最善良、最自信、最坚韧、最温暖的孩子；我们的目标是要办成有底蕴、有温度、有特色、有品质、老百姓最放心的好学校。
教育是一场长跑，更是一场修行。我们身处双峰这片崇文重教、耕读传家、英才辈出的热土，肩负着千家万户的期盼。
新学年，希望全体城北人：以学习增底气，以专业强实力，以情怀暖童心，以担当担使命；同心同向、同心同行，深耕课堂、深耕文化、深耕心育、深耕质量。
守教育初心，担育人使命，创城北新貌！祝愿全体老师新学期工作顺利、身心安康、学有所成、教有所获！祝愿城北学校新学年蒸蒸日上、再创佳绩！
编辑：曹鑫宇
二审：李薇薇
三审：李茂林
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