湖南教育新闻网讯（通讯员 张静 陈宇容）为落实教师暑期全员集中培训工作部署，强化“双师型”教师队伍建设，明晰新时代中职教师专业发展路径，8月25日下午，龙山县第一职业中学依托本次全员集中培训自主培训模块，组织开展校本专题研修活动，特邀正高级教师、特级教师肖全明作《新时代职教“双师型”教师的专业规划》专题讲座，学校全体教师参加学习。
讲座以生活故事导入，开篇点明“教书人人可以做，但不是人人都能做好；教书是良心活，是技术活，更是专业活”，引发全体教师深度思考。肖全明老师结合UMU互动平台调研、县域教师岗位数据、湖南省教资报考、地方招考薪酬等多组真实调研数据，客观剖析当下教师行业发展现状，引导教师认清时代形势，珍惜岗位机遇。
围绕中职教育育人实际，肖全明老师聚焦职校学生身心发展特点，结合人脑发育规律，解析中职学生教育管理难点。提出教育教学要少给学生贴标签，多给予成功体验，遵循成长规律、尊重个体差异，努力做学生可信的引路人。同时结合大量学生逆袭成长案例，分享心灵护佑育人策略，倡导教师学会发掘学生潜能，看见学生点滴进步，静待学生成长蜕变。
讲座围绕“德、文、技三修”，解读新时代好老师必备素养。立足学生视角梳理友善的态度、尊重课堂内每个人、有耐心等十二种教师素质，明确优秀中职教师应具备的师德情怀、职教理念与终身发展素养。通过潘玉莲、黄丽君、陶妙如等教育楷模事迹，号召全体教师对标榜样，做到“上有高度，下有深度，左右有弧度”，厚植职教教育情怀。
最后，肖全明老师结合教师专业成长周期，引导教师科学做好个人职业规划。指出教师专业成长没有捷径，伟大的背后都是苦难，鼓励广大职教教师脚踏实地，在教育实践中不断磨砺提升，努力成长为新时代合格的“双师型”教师。
本次自主培训为学校教师搭建校本化成长平台，参训教师纷纷表示收获颇丰，进一步理清育人思路，明晰个人专业发展方向。下一步，学校将严格按照培训日程，抓实抓细各项研修任务，推动教师把培训所学转化为教学育人实际行动，锤炼教师队伍综合能力，助力龙山县职业教育高质量发展。
编辑：王轶诺
二审：陈文静
三审：熊忠
点赞
