湖南教育新闻网讯（通讯员 王彦）蝉鸣渐远，清风入秋。这个假期，岳阳市岳阳楼区朝阳小学的全体党员教师步履未停，走出熟悉的讲台，走进千差万别的家门，开启了一场走心、暖心、知心的实地家访行动。老师们用脚步丈量家校之间的距离，以真诚搭建共育的桥梁，将细腻关怀与专业教育温情送达不同家庭。
8月3日，党员教师汤奇走进六年级263班蒋慕蓉同学家中。这名即将步入初中的女孩，善良阳光、举止大方，文明有礼，给老师留下深刻印象。交谈中，汤奇介绍了孩子在校的表现与学习情况，充分肯定了她的优点，结合多年来跟踪其任教学生读小学、初中、高中的成长规律以及自身教育经验，围绕蒋慕蓉同学身体锻炼、心理健康、逻辑思维培养、深度阅读、数理提升、特长发展、英语拓展六大维度，提供了全面而务实的建议，希望孩子在家校协同培育下全面发展，早做规划，绽放出属于她自己的独特光彩。蒋慕蓉妈妈激动地说：“感谢老师这么用心的话语，感谢您对蒋慕蓉的栽培和重视！我要把您的话记录收藏起来，有时间就看看，多多领悟，好好落实。”
党员教师刘婷自身育有两个孩子，知道育儿的艰辛，更能共情家庭教育中的种种难题。家访前她了解到五年级学生沐沐，父母平日工作繁忙，孩子长期由祖辈照料，常因代际观念差异与爷爷奶奶产生矛盾。为此，刘婷利用假期，多次通过线上线下相结合的方式开展家访，疏导亲子隔阂，同时开展针对性学习辅导与暖心陪伴。数次沟通之后，孩子转变显著：不仅能自觉完成暑期学习计划，也学会了换位思考，主动与家人平和交流。
8月5日，杨勤老师在兼顾家中高三学子陪读、照料幼子的繁忙间隙，积极投身暑期大家访。她走进二年级314班陶昕然同学家中，针对孩子数学基础薄弱、暑期作业进度偏缓的现状，结合学情与认知特点，与家长细致沟通，提出拆解学习任务、小步递进落实的育人建议，得到家长充分认同；随后将自己精心准备的《数学思维训练》趣味读物送到孩子手中，不以刷题增负为导向，重在涵养数学兴趣、启迪思维，引导孩子培育自主学习习惯。孩子接过读物，当即饶有趣味地翻阅起来。临别时，杨勤特别叮嘱：“昕然同学，不要急于求成，慢慢来，发现数学里藏着的小趣味就很好。”家长看了激动地说：“感谢老师的用心点拨，我们会陪着孩子踏实走好每一步的。”
一册书籍承载精准帮扶，一次家访凝聚育人合力。与此同时，还有徐静、巢姝、李红保等一众党员教师，穿梭于街巷楼栋与居民小区之间，与家长们促膝长谈，了解家长的困惑，倾听育儿焦虑；询问学生暑期作息、兴趣特长与心理状态，实地观察孩子的居家成长环境；宣讲防溺水、道路交通、居家防护、心理疏导等安全知识；共同探讨学生学习习惯、性格短板、社交困扰等问题。
家访活动让党员教师更加真实地了解了学生在家庭学习生活真实的现状，拉近了家校距离，增进了情感，交流了育人理念，架设了协同育人纽带，受到了家长们的欢迎。不少家长感慨道：“只有与老师深入交流后，才真正明白如何读懂孩子，了解孩子，掌握好方法，也学会如何与孩子好好沟通，这样的家访活动让我们受益多多呀！”
编辑：曹鑫宇 实习 谢慧存
二审：李薇薇
三审：李茂林
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