湖南教育新闻网讯（通讯员 向国丽 向梦娜）8月15日至19日，“国培计划（2026）”湘西自治州中小学骨干班主任班级管理能力提升培训班（B1402-1）第一阶段集中培训在长沙圆满完成。本次培训共计10天，采用“5+5”分段研修模式，首期5天在长沙开展集中学习，剩余5天将回到湘西自治州实施第二阶段实践研修。全州共60名骨干班主任参加本次培训。
本次培训紧扣义务教育班主任队伍建设工作要求，落实立德树人根本任务，着力推动班主任由传统“管理者”向现代“治理者”转变，聚焦提升新时代班主任班级治理能力，实施系统化、精准化培养。本次培训由湖南教育报刊集团承办，湘西自治州教师发展中心、湖南教育报刊集团相关负责人出席开班仪式并致辞。
培训严格对标“国培计划”实施规范，立足问题导向、转型导向、实效导向，搭建模块化课程体系。坚持理论与实践相融、专家引领与学员参与并重、集中授课与分组研讨结合，通过专家讲座、案例分享、参与式研讨、实操工作坊等多元形式组织研修。各专题设置课前问题导入、课后学习反刍环节，引导学员带着问题学、结合思考悟，切实保障学习质量，着力提升班主任班级管理、心理关怀、家校协同等综合育人本领。
培训特邀浙江省杭州市塘栖中学正高级教师、省特级教师覃丽兰结合自身成长经历，提出“问题即课题、实践即研究”的专业发展路径；湖南省中小学教师发展中心师德建设与发展研究科科长龚明斌主讲《以德立教：班主任的师德修养与治理人格》，将师德内涵具象化为“治理人格”的三大支柱——仁爱之心、公正之品、创新之智；长沙教育学院对外培训合作部主任杨旭以《让每一个生命在班级中绽放光彩》为题授课，引导班主任重新审视传统管理模式的局限；湖南省班主任研究学会副理事长郑学志主讲的《让学生成为班级的主人——班级自主管理的机制设计与运行》，与长沙市家庭教育学会副会长蔡汉权主讲的《凝聚合力：家校协同育人的机制与策略》，都强调要从“单向管控”转向“多元共治”，充分激发学生的主体性。
本次培训组织规范严谨、管理科学高效，严格落实国培项目管理制度，实行项目责任制、全过程督导制、学员反馈闭环制。湘西自治州教师发展中心全程跟踪指导。全体参训学员严守纪律、潜心研学、积极研讨、互学互鉴，展现了湘西教师队伍的良好形象。
学员们纷纷表示，此次培训直击班主任工作重点难点，聚焦家校沟通、学生心理疏导等现实痛点，围绕师德引领、班级治理、家校协同、心理健康、班级文化建设五大板块展开教学。既有政策解读与前沿理论引领，又包含班会实操、心理危机识别、班级自治方案等鲜活案例，兼顾理论深度与实践可操作性。大家表示，将把本次研修所学转化为岗位实践，带回乡村教育一线，为湘西中小学班级治理提质增效注入新动能。
编辑：余杏 实习 陈柯羽
二审：李薇薇
三审：李茂林
点赞
