湖南教育新闻网讯（通讯员 田雪萍 柳溪莹 晏恩惠）为解决乡村留守儿童暑期学业辅导缺位、安全意识薄弱、情感陪伴不足等现实难题，2026年暑假，湖南城市学院材料与化学工程学院组织青年大学生开展“情暖童心，助学筑梦”留守儿童学业帮扶社会实践活动。
本次实践摒弃传统集中组队下乡模式，采用“返乡分散、线上联动”的创新形式。志愿者回到各自家乡开展服务，服务范围覆盖湖南长沙、宁乡、益阳、湘西以及甘肃、宁夏部分村镇社区，多地同步推进助学志愿服务。志愿者依托熟悉本地环境的优势，在乡村学堂、留守儿童之家、乡村书屋、社区活动室等阵地开展线下常态化帮扶。虽身处三省各地，全体志愿者围绕课业辅导、学习习惯培养、安全知识普及、心理情感陪伴四大板块有序开展工作。
课业辅导过程中，志愿者耐心解答孩子们暑期作业难题，针对数学、物理等难懂知识点，通过拆解题型、梳理逻辑、举例说明帮助学生吃透知识。面对内向胆怯、不敢提问的孩子，开展一对一辅导，鼓励孩子主动表达思考。结合学院专业特色，志愿者开设趣味化学科普小课堂，借助安全简易实验展示科学现象，点燃孩子们的求知热情，不少孩子从畏难沉默转变为主动举手发问。
在学习习惯培养方面，志愿者指导孩子制定暑期学习计划，纠正拖延、注意力涣散等问题，引导孩子们养成按时完成作业、课前预习、课后复盘整理的好习惯。
安全教育紧扣乡村儿童暑期安全风险，结合真实案例、互动问答、情景模拟，普及防溺水、交通出行、居家用电、防拐骗等常识，传授避险自救本领，筑牢暑期安全防护网。
同时志愿者化身“知心哥哥、知心姐姐”，辅导之余陪孩子们阅读、绘画、游戏，倾听孩子的心声，疏导低落孤独情绪，用温情陪伴弥补亲情缺失，给予孩子温暖与关怀。
实践期间团队定期开展线上会议，志愿者互相交流辅导方法、宣讲技巧与实践感悟。大家表示，在家乡做志愿服务，真切体会到乡村孩子对于知识与陪伴的渴求，更加懂得青年扎根基层、反哺家乡的责任担当。
此次分散式支教切实为留守儿童送去学业支持与情感陪伴，缓解部分家庭暑期孩子看管难、学习无人辅导的现实困境。一声声“老师”，是孩子们对志愿工作最大的认可。志愿者深刻感悟到志愿服务并非单向付出，青年为孩子带去知识陪伴，孩童的纯粹真诚同样磨砺、治愈着青年学子。
下一步，材化学院将持续组织大学生投身基层实践，助力乡村少年健康成长，为乡村教育事业贡献青春力量。
编辑：余杏 实习 陈柯羽
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