湖南教育新闻网讯（记者 黄佳莉）“孩子中考成绩中等，是读普高还是中职？”“中职选什么专业，才能兼顾升学与就业？”……近日，2026年中考落幕，志愿填报成为万千家庭的关注焦点。
作为湖南省示范性（特色）中职学校、楚怡“双优”A档建设名校，长沙航天学校凭借深厚的航天办学底蕴、精细化育人模式，受到广泛关注。7月1日下午，“2026我是答案”湖南教育报刊集团中考系列直播走进长沙航天学校。该校校长廖万忠结合三十余年教育工作经验，为广大学子和家长全方位解读学校办学特色、育人理念与职教发展趋势。
“航天”铸魂：以“四个特别”筑牢育人之基
“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献。”在廖万忠看来，载人航天“四个特别”精神，是长沙航天学校独特的办学底色与育人内核。从实现跨越式发展到高质量发展，再到高品质发展的过程中，学校始终以“四个特别”的载人航天精神为核心，以“航企航校共同体”“航馆航校融合体”为两翼，致力于培育“道德高尚、技能精湛、潜力广阔”的高素质技能型人才。
软硬实力双向跃升，筑牢育人坚实根基。硬件方面，学校历时八年、投资2.8亿元完成整体提质改造，实现校园环境与办学硬件的历史性跨越。当前，学校正全力打造全国独有的航天精神主题中职航天科技博览校园，为学子搭建优质成长平台。
软件建设同步提质增效。学校秉持“重德育、强文化、增技能”育人策略，搭建“文化育人、课程育人、活动育人、社团育人”四位一体德育体系，形成“课程立基、文化铸魂、活动强能、评价提质”的完整育人闭环。同时，依托开学第一课、主题班会、思政课堂、军事训练等常态化教育载体，以及主题讲座、红歌传唱、特色社团等多元形式，持续涵养学生国防意识与工匠精神。
全方位的德育浸润，让校风学风持续向好。2023年学校成为长沙市唯一成功创建长沙市“雷小锋”大德育实验校的中职学校，并入选全国中小学国防教育示范学校。校园里，文明守纪、礼貌自信、阳光快乐的学子风采成为随处可见的靓丽风景。目前，学校已成为市内领先、省内一流、国内知名，具有鲜明航天航空专业特色的示范性中等职业学校。
因材施教：以“精准育人”点亮前行之光
“在我们学校，‘以人为本’不是一句口号，而是落到每一间教室、每一个实训室、每一堂课、每一个孩子身上的具体行动。”廖万忠说，面对中职生源基础参差不齐、性格禀赋各异的现实情况，长沙航天学校摒弃“一刀切”的育人模式，坚持分层培养、精准帮扶、动态赋能。
学校立足机电、电子、计算机、旅游、商贸五大专业集群，科学设置对口高考实验班、对口高考班、3+2五年制大专班三类班型，真正实现因材施教。课程体系上，创新构建“双轨四融”航天特色课程，划分升学、就业双向发展赛道，学生可结合自身学情、发展规划灵活选择、动态调整。同时，学校开放17门省级精品课程、2个省级专业教学资源库等优质资源，为不同基础的学生提供精准教学支撑。
优质师资是精准育人的核心保障。学校坚持“内培外引”搭建高水平师资梯队，学校现有国家级名校长1人、正高级教师4人，26名国家级、省级名师、技术能手、专业带头人，12个名师工作室。学校研究生学历教师占比超50%，“双师型”教师占比达88%，构建起结构合理、活力充沛的梯队队伍。近5年，学校累计913人次在国、省、市各级教学技能赛事中获奖，师资综合实力稳居省内中职前列。
精准育人模式结出累累硕果，一批批学子在这里完成精彩转变：中考语文仅为D等的彭昊磊，在师生悉心帮扶下刻苦精进，最终考入长沙理工大学；高中三年“泡”在物联网社团的张洲榕，凭实训竞赛锤炼的坚韧品格持续深造，顺利考取研究生；数控专业学子罗超凡在校便斩获八个省市技能竞赛一等奖、全国数控技能大赛三等奖，凭借过硬技能成为行业争抢的优质人才……48年来，学校为航天军工及地方经济培育数万名技能骨干，让青年学子在职教赛道绽放光彩。
畅通赛道：以“多元赋能”拓宽成才之路
针对社会上“中职无升学出路”的刻板印象，长沙航天学校用完善的升学、就业双通道打破偏见，为学子拓宽成才之路。
学校搭建起全方位、多层次的升学体系，形成普通升学、竞赛升学、艺体升学多元通道。以“竞赛+升学”成长平台为例，近5年，学校学生在技能竞赛中获奖的超过1900人次。其中，世界职业院校技能大赛银牌获得者彭茂龙等多名学生通过竞赛获奖获得了免试升学资格。
同时，学校深度对接长沙智能制造、电子信息、现代服务重点产业链，与中兴通讯、比亚迪长沙基地、格力电器等知名企业建立深度合作关系，推行“车间即教室、教师即师傅、学生即学徒”的实训模式。通过校企共定人才方案、共建实训基地、共组双师课堂，学校将行业最新技术、工艺标准融入日常教学，实现校园学习与企业生产同频同步，全面提升学生就业、升学核心竞争力。
据了解，2026年长沙航天学校计划招生800人，其中对口高考班750人，3+2五年制大专班50人，所有专业均全面对接对口高考，严格按照对口高考标准开展系统化教学。
“善读书者深耕笔墨，擅实操者精研技艺。适合的，才是最好的。”面向万千家庭关切，廖万忠表示，摒弃职教刻板印象，尊重孩子天赋特质，才能让每个孩子发光出彩。
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编辑：赵柔
二审：李薇薇
三审：李茂林
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