湖南教育新闻网讯（通讯员 蒋正争 何文斌 何黎）7月28日，由长沙师范学院承办的“国培计划（2026）”道县校本研修管理团队班开班，全县80名学校教研管理骨干教师开启六天集中研修。
开班仪式上，长沙师范学院继续教育学院副院长黄畅致欢迎词。项目首席专家、湖南省教师教育学会副秘书长沈敦忠解读培训课程、研修任务与考核标准，明确提升校本研修管理能力的核心目标。道县教育局教师发展中心副主任唐幸兰强调培训纪律，要求教师们立足县域教研难题研学思考。
培训邀请多位教育专家现场授课。其中，长沙师范学院副教授蒋福玲作了题为《教育家精神的时代内涵与实践路径》的精彩讲座，围绕教育家精神内涵展开解读，要求教师们心怀至诚报国的理想信念，恪守行为世范的道德情操，拥有启智润心、因材施教的育人智慧，保持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，常怀乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，树立胸怀天下、以文化人的弘道追求，并结合育人典型案例，分享师德建设落地实践路径。
湖南省教育科学研究院教研员刘亚雄以《立足校本研修，落实新课标理念的课堂改进策略》为题，围绕新课标核心素养、学习任务群设计、过程性评价三大方向，解读单元整体教学实施要点，并结合典型课例剖析当下课堂弊病，倡导摒弃单向灌输模式，依托评价量表落实“教—学—评”一体化，推动课堂由“教师讲授中心”转向“学生学习中心”。
长沙市仰天湖实验学校书记、校长唐玲娟以《学习革命：发现教室与学校的未来可能》为题，围绕校本研修“一校一案”，介绍由“三层六步”模式优化而来的“五阶循环”研修路径，构建教师学习共同体，打破教研孤岛，实现从个体教研走向团队协同共研。
据悉，此次培训采用“专家授课+实地观摩+分组研讨”模式，后续将开设校本研修方案设计、教研实操、优秀县域案例分享等课程，推行“带问题参训、带方案返校”实战化研修机制，配套训后返岗跟踪指导，推动培训成果落地转化。
编辑：余杏 实习 陈柯羽
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