湖南教育新闻网讯（通讯员 李光红 肖中云）在湖南工学院商学院，421名来自27个民族的学生像石榴籽一样紧紧抱在一起。他们中，有人穿上军装保家卫国，有人考上名校研究生继续深造，有人在省级竞赛中捧回大奖。这些成长的背后，是一所高校在“党建+民族教育”路上十几年如一日的坚守。
白力可艳·艾买尔是商学院学生第一党支部书记、学工办副主任。2017年，她放弃了公务员岗位，选择回母校当一名少数民族专职辅导员。这位新疆姑娘的办公桌上，摆着一本厚厚的《民族学生教育成长记录手册》——学院每一个民族学生的家庭情况、学业进度、心理状态，都记得清清楚楚。有人问她为什么这么“较真”，她说：“这些孩子远离家乡来湖南读书，我就是他们在学校的家人。”
家人，她是这么说的，也是这么做的。
西藏的旦同学家里困难，她跑前跑后帮忙申请补助。冬天来了，她担心学生被子薄，亲手把棉被送到床头。新疆库尔勒的排同学做手术，父母远在千里之外无法陪护，她守在手术室门外，一站就是几个小时。古尔邦节那天，她端着熬好的羊肉汤出现在病房，排同学的眼眶一下子就红了。
还有一次，一名重度抑郁的学生爬上高楼意欲轻生。白力可艳接到电话就往现场冲。她强忍着紧张，一步一步靠近，一边轻声开导一边寻找机会。最终，她把学生从危险边缘拉了回来。陪护期间，学生感冒发烧，她被传染后自己也病倒了，但始终没有离开半步。毕业那天，家长专程从外地赶来，握着她的手说：“谢谢你救了我孩子一条命。”
学生们私下都叫她“世界上最好的辅导员”。这些年，她先后获评校“年度最佳辅导员”“模范辅导员”。但她说，最珍贵的奖赏，是看到孩子们一天天变得自信、阳光。
在白力可艳身后，是商学院党委构建的一整套育人体系。
学院成立了专门的民族工作领导小组，由党委书记、分管副书记牵头，民族专职辅导员和全体带班辅导员拧成一股绳。针对民族学生学业基础参差不齐、生活习惯差异大等问题，学院推行“一人一档”精细化管理。
学业上跟不上？优秀学生和学业薄弱学生“一对一”结对子，手把手带着学。经济上压力大？国家助学金、交通补贴、临时困难补助、勤工助学岗位，该有的帮扶一样不少。想参军？低年级就开始宣讲征兵政策，近几年已有9名民族学生穿上军装。想考研？精准推送信息，2022年侗族的赵同学和回族的苏同学分别通过统招和“少干计划”成功上岸。
陆同学荣获了国家奖学金的同时还获得了国家励志奖学金；依达同学在全国证券投资模拟实训大赛拿了一等奖；努同学在全国新零售技能大赛拿了二等奖。学院连续三年在校级征文比赛中获奖，还推送到了省级参赛，拿了省级征文三等奖和演讲比赛二等奖。
目前，商学院民族学生党员已有30人。他们既是受益者，也成了后来者的“引路人”。
2026年7月，学校组织学生举行“红石榴”文化艺术节系列活动。
思想引领不能靠喊口号。学院把“铸牢中华民族共同体意识”融入日常——主题党日、专题党课、政策宣讲，一样不落；在新中国成立75周年、建党105周年等重大节点，主题教育做到入脑入心。
更打动人的是那些看得见、摸得着的实践。
“种下石榴树，开出团结花”——各族学子一起植树。“石榴籽”宣讲团里，民族学生走上讲台，用亲身经历讲述民族团结的故事。民族文化市集上，大家品尝各色美食、跳起各族舞蹈。“民族团结一家亲”成了校园里最温暖的名片。
退役士兵米热地力同学深受白力可艳的影响，不仅主动向学弟学妹宣讲征兵政策，还牵头打造了“六楼咖啡屋”公益平台，为困难学生提供校内兼职岗位。毕业时，他放弃城市里的发展机会，选择返乡投身基层消防事业。考上中央民族大学的古丽呼马尔同学，主动分享“少干计划”备考经验，带着更多学弟学妹看清了前进的路。
“从被动受教到主动参与，从模糊评价到可见成长，我们正推动民族教育从‘有形覆盖’向‘有效覆盖’转变。”商学院党委书记李光红说。
学校组织学生在陆家新屋、衡阳保卫战纪念馆开展铸牢中华民族共同体意识主题教育活动。
这些年，学院民族学生违纪率逐年下降，多年无重大违纪事件。考研录取率、内地就业率持续攀升。《铸牢中华民族共同体意识：“五心工程”奏响民族学生复兴圆梦新华章》入选湖南省高校思想政治工作优秀案例，《中国教育报》专题报道了学院的育人实践。
站在新的起点，商学院党委的目标是创建民族团结进步示范单位。让石榴花在湖湘大地开得更艳——这不是一句口号，而是一所学校、一群老师、一代学子，用每一天的陪伴和努力写下的真实故事。
编辑：曹鑫宇 实习 徐桐欣
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