湖南教育新闻网讯（通讯员 肖舞阳 姜雅芝 覃凯梨）“小朋友们，如果让你用一种动物代表自己，你会选什么？”7月13日上午，阳光城社区活动中心内，一场关于“我是谁”的讨论正在热烈进行。这是长沙职业技术学院“青”心守护实践团三下乡社会实践的第六天，一堂“认识自我，接纳自我”的心理成长课，带领25名社区小朋友踏上了一场认识自己的旅程。
课堂从一幅“自画像”开始。志愿者没有急着讲道理，而是让孩子们画自己——可以用真实的样子，也可以用动物、植物来代表。孩子们拿起彩笔，有的画了昂首挺胸的小狮子，有的画了开花的小树，还有一个小男孩画了一只贝壳，他说：“我有时候话不多，但里面藏了好多想法。”
随后，志愿者引导孩子们思考：“你最喜欢自己哪里？有没有觉得不够好的地方？”一个小女孩低着头说：“我数学不太好，妈妈总说我慢。”志愿者轻轻回应：“慢不代表笨，可能只是你想得更仔细呀。”更多孩子举起了手：“我跑步很快！”“我画画好看，但写字不好看。”志愿者顺势引导：“每个人都有优点，也有不完美的地方，这才是独一无二的你。”
课程高潮是一场“优点大轰炸”游戏。每个小朋友轮流站到前面，其他同学说出他身上的优点。“她每次都会借我橡皮！”“他上次帮我捡了掉在地上的笔！”被“轰炸”的孩子从不好意思到嘴角不自觉上扬，现场笑声不断。一个平时内向的小女孩在被夸了五六句后，眼眶微微泛红：“原来我有这么多好的地方。”
下课后，一个男孩跑到志愿者面前认真地说：“以前我总觉得自己不如别人，现在我知道每个人都不一样，我也很棒！”从“我不够好”到“我独一无二”，这堂心理课在孩子们心中种下了一颗自信的种子。长职“青”心守护实践团将持续关注社区儿童心理健康，用青春力量陪伴孩子们阳光成长。
编辑：黄佳莉
二审：陈文静
三审：熊忠
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