湖南教育新闻网讯（通讯员 陆嘉蓓）6月4日下午，长沙幼儿师范高等专科学校召开教师“三站”能力提升工程动员部署会，正式启动为期三年的“站稳、站好、站亮讲台”能力提升工程，全体教职员工参会，会议由党委委员、宣传统战处处长阳艳波主持，会议通过教学展示、方案解读、工作部署和动员讲话等方式，统一思想、明晰路径，推动师资队伍建设与内涵发展。
会议伊始，第四届全国高校思政课教学展示活动一等奖获得者闾衣老师带来了精彩的现场教学展示。短短八分钟的课堂教学凝练生动、立意深刻，将课程思政与育人理念有机融合，充分展现了优秀高职教师扎实的教学功底和先进的课堂育人理念。展示结束后，闾衣结合自身备赛经历，分享参赛心路与个人成长感悟，从备课自省、课堂打磨等方面讲述精进之路，鲜活的成长实例为在场教师树立了专业成长标杆。
教务处处长邓登明围绕《2026—2028年教师“三站”能力提升工程实施方案》进行了专题解读发言。邓登明立足职业教育提质培优改革大势与学校转型提质发展大局，紧扣时代之问、方案之要、行动之实、保障之诺、价值之归五个层面。他指出，“三站”工程锚定站稳、站好、站亮讲台阶梯式成长主线，构建2026夯基固本、2027提质创优、2028塑标树牌的三年实施闭环，依托一大核心、三级阶梯、四有课堂、五大行动统筹落地，细化阶段性量化建设目标。
党委副书记、校长李毅结合学校办学发展现状，就“三站”工程落地细则作专项工作部署。他指出整套实施方案紧扣立德树人根本任务，既是学校强化师资内涵建设的系统性布局，更是推动课堂提质、赋能师生成长、助力学校高质量特色发展的关键抓手，方案清晰划定了各职能部门、二级学院、任课教师三级履职清单，各部门要抓好落实。针对学校师资建设、专业升级和人才培养的现实需求，他提出了三点要求：一是必须认清形势、正视短板，理解“三”的真实意义；二是必须聚焦关键，精准发力，切实推进工作真正落地见效；三是必须压实责任，健全机制，全力保障工程有效实施。
党委书记肖思源在总结动员讲话中指出，三全育人建设与“三站”工程有机统一、互为支撑，优良教风是涵养优良学风的关键，学校需统筹抓好教风和学风建设。针对三阶成长目标，肖思源表示，站稳讲台要正初心、明使命，夯实教师课堂履职思想根基；站好讲台要精业务、优课堂，对标“六有”好老师要求严守课堂六项标准；站亮讲台要重实绩、树标杆，树立务实理性的育人政绩观。他号召全校师生凝心聚力、协同攻坚，各部门立足职能压实保障举措，全方位护航“三站”工程落地、做实课堂育人成效。
肖思源提出，要站稳讲台，心要正，这是做好“三站”的思想基础。课堂是教师亮剑的战场，是教师出彩的舞台，对讲台要有敬畏之心、要有珍爱之情。要站好讲台，业要精，这是做好“三站”的关键和核心。教师要熟悉教学内容、讲解生动活泼、知识融会贯通、实现良性互动，通过教师的教育与引导，带领学生主动思考、主动研究。特别要注意数智赋能，充分发挥人工智能在教学活动中的积极作用。要站“亮”讲台，果要实，这是“三站”工程的初心和使命。教师要切实提升课堂的吸引力和课堂教学的效益，真正让学生获益、教师成长。要营造重教学、钻教学、精教学的生态，浓厚比学赶超、你追我赶的氛围，形成争当名师、群星闪耀的态势。
编辑：黄佳莉
二审：李薇薇
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