湖南教育新闻网讯（通讯员 张迎娟）近日，长沙麓山国际实验小学2202班策划了一场别具匠心的沉浸式十岁成长礼。不同于传统仪式，本次成长礼从一条网络求助信息开始，以一次跨越山水的爱心行动，将孩子们的成长课堂延伸到更广阔的社会现场。
活动缘起于网络上一条关于帮扶山区留守儿童的求助信息。得知这一情况后，2202班班主任与家委会主动联系，辗转找到信息发布者衡阳市耒阳市大义镇2024届选调生易毓媛，并请对方发来当地完全小学的视频。视频中，山区学校相对简陋的教学环境、孩子们朴素真诚的节日愿望，深深触动了长沙的孩子们。大家惊讶地发现，在自己眼中随手可得的发卡、水彩笔、图画本、娃娃、跳绳等日常用品，竟是山区孩子最期待的儿童节礼物。
“原来我们拥有的很多东西，对别人来说那么珍贵。”“我们要珍惜现有的学习条件，努力帮助更多需要帮助的人。”观看视频后，孩子们纷纷表达内心感受。2202班师生共同决定发起爱心捐赠行动，为山区孩子们捐赠一个“红领巾书吧”，并送去他们期盼已久的节日礼物。2202班的孩子们认真挑选自己珍爱的书籍，在扉页写下真挚祝福；也拿出积攒已久的零花钱，精心准备一份份满载心意的儿童节礼物。
在“六一”儿童节当日，满载着爱心的书籍和礼物已顺利送达山区。收到“惊喜”的孩子们绽放出灿烂的笑容，手捧着礼物爱不释手。这份跨越260公里的温暖，也成为2202班孩子们最难忘的成长记忆。
长沙麓山国际实验小学2202班的这场沉浸式十岁成长礼，以六一国际儿童节为契机，以真实社会情境为课堂，引导孩子们在看见差异中懂得珍惜，在主动分享中理解责任，在双向奔赴中涵养担当，实现了从“被爱”到“去爱”的成长跨越。
长沙麓山国际实验小学自今年1月成立家校社协同育人“教联体”以来，持续探索培育“豪迈少年”的新模式、新项目，推动学校教育、家庭教育与社会教育同向同行、同频共振，协同推进教育优质均衡发展，共同筑牢育人根基。
编辑：吴瑞
二审：李薇薇
三审：李茂林
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