湖南教育新闻网讯（记者 王玉洁 通讯员 张恩铭）6月27日，主题为“新时代基础教育扩优提质：使命担当与推进路径”的第四届基础教育改革与发展岳麓峰会在长沙举办。峰会汇聚全国300余名教育专家、行政干部、中小学校长与骨干教师，搭建起贯通学界、教研、一线校园的全国性基础教育交流平台，为湖南基础教育高质量发展汇智聚力。
本届峰会由湖南大学主办、湖南大学教育科学研究院承办，湖南省教育学会初中校长工作研究分会、湖南教育报刊集团、《新课程评论》杂志社、湖南大学湖南发展研究院联合协办。
深入实施基础教育扩优提质工程，建设高质量基础教育体系，是建设教育强国的必然要求，也是基础教育改革发展的使命之问。今年恰逢岳麓书院创建1050周年、湖南大学定名100周年，在这一关键时间节点举办第四届“基础教育改革发展岳麓峰会”，具有重要意义。
峰会锚定基础教育民生之本
湖南省委教育工委委员、省教育厅党组成员余伟良代表省教育厅向峰会召开致以祝贺。他表示，基础教育是教育强国建设的基点，湖南“十四五”期间深耕基础教育扩优提质，交出亮眼答卷：“我的韶山行”红色研学覆盖123万余名学生，“我是接班人”网络大课堂全国出圈；全省建成101所义务教育芙蓉学校、100所县域高中“徐特立项目”，乡镇公办中心幼儿园、标准化寄宿制学校实现全域覆盖；在全国率先出台学生心理健康地方性法规，获教育部充分肯定。同时他直面当下发展难题，指出学龄人口波动、教育内卷、人工智能变革、城乡校际资源差距等多重挑战，号召全省教育工作者在立德树人、资源布局、未来教育、教师队伍、教育治理五大方向凝聚合力，以改革破局，持续夯实教育强国湖南根基。
湖南省教育科学研究院党委副书记、院长杨颖围绕基础教育“民生为大、基教为先”总基调提出三大工作方向。一是以研促改，聚焦学龄人口资源调配、县域高中振兴、学生心理健康等民生痛点开展课题攻关；二是以协同聚力，完善省市县校四级教研联动体系，探索“AI+教研”新模式，推动教研从经验判断转向数据实证；三是以爱育人，坚守“健康第一”育人理念，兼顾教育改革的专业精度与人文温度，让优质教育普惠每一名学生。
湖南大学党委副书记唐珍名在致辞中表示，湖大教育学科底蕴深厚，杨昌济、徐特立等教育先贤曾在此讲学育人，学校先后入选教育部“国优计划”试点、国家教师教育能力提升工程，持续依托综合性大学优势打造区域教师教育高地。自2020年首届峰会举办以来，岳麓峰会已成长为全省基础教育最具影响力的交流平台。他引古语“一水长流池不涸，两贤互磋道终同”寄语全场，期待峰会成为多元教育思想碰撞交融的“加速器”，让各方互学互鉴、博采众长，催生更多育人改革新思路。
开幕式由湖南大学教育科学研究院院长罗仲尤主持，主旨论坛环节由湖南大学教育科学研究院副院长朱恬恬主持。
专家论道前瞻研判数智时代育人变革
主旨报告环节，高校顶尖学者、一线知名校长先后登台，围绕人工智能教育、科学教育体系、德育体育特色办学等前沿议题展开深度研讨，理论思辨与办学实践双向交融。
华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长、教授李政涛
华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长、教授李政涛以数智技术深度介入中小学教育为主题，提出数字时代教育变革绝非局部修补，而是全局性、体系化重塑。他倡导“双智协同、双智共生”新理念，主张以战略性思维推进“教育引领技术”，以人机协同推动教学从经验判断转向数据驱动，以价值、伦理、情感、审美为教育铸魂。
北京师范大学科学教育研究院院长、教授郑永和
北京师范大学科学教育研究院院长、教授郑永和站在国家科技战略高度解读中小学科学教育高质量发展路径。他提出，科学教育肩负创新人才培育、全民科学素养提升、培育科技创新文化土壤目标，需从理念更新、机制建设、课程重构、师资培育、评价改革、AI赋能等九大维度推进科学教育，同步夯实学生科学思维、工程实践与创新精神。
清华大学教育学院党委书记、教授张羽
清华大学教育学院党委书记、教授张羽基于人工智能时代教育系统变革，从未来人的价值需求倒推教育改革路径，围绕人才培养目标重塑、课程与教学体系重构、现代教育治理完善分析了教育系统主动应对变革之策，观点兼具实证数据与人文反思。她强调，智能技术不能脱离教育理论与学习科学，更要守护学生对世界、真理的好奇心与社会责任感，守住人类知识主权与人文底色。
北京实验学校教育集团总校长曾军良
长沙市长郡中学党委副书记、校长邓智刚
长沙市第一中学校长羿莎
一线校长立足办学实践分享经验。北京实验学校教育集团总校长曾军良详解教师德育素养培育模型与长效提升路径；长沙市长郡中学党委副书记、校长邓智刚以本校实践为例，分享“健康第一”视域下精毅体育育人创新模式；长沙市第一中学校长羿莎围绕红色铸魂、科创赋能，介绍学校特色办学实践成果。
分论坛双线深度研讨城乡校际互鉴共享办学经验
当日下午，峰会同步开设中学校长、小学校长两大平行分论坛，专门设置自由发言交流环节，省内各名校管理者登台分享办学实践、交流改革心得，特邀专家郑永和、张羽作点评发言。
中学组，长沙市明德中学校长许韶歆，麓山国际实验中学校长杨革非、长沙市雅礼中学副校长、光达校区执行校长徐宏勇，湖南师大附中梅溪湖中学校长张志，常德市石门县第一中学党委书记向言振，长沙市中雅培粹学校党委书记严莹，长郡外国语实验中学党委书记周文美先后围绕生命教育、集团化办学、县域高中提质、心理健康育人、科学教育、基础教育自主知识体系建构等议题交流探索；小学组汇聚湖南师范大学附属小学党总支书记李晓玲，长沙市雨花区砂子塘小学党总支书记李臻，长沙市育英学校党总支书记唐冬梅，长沙市实验小学校长余理，长沙市芙蓉区大同小学校长周方苗、长沙市天心区仰天湖实验学校书记、校长唐玲娟，株洲市二中附小校长彭小英等，以及湖南师范大学文学院教授黄耀红带来小学人文教育专题分享，覆盖学校管理、校园文化建设、智慧教育、美育、特色课程开发等发展议题。
作为湖南本土自主培育的基础教育学术品牌，连续四届举办的岳麓峰会持续打通高校、教研院所、中小学、教育媒体沟通壁垒，构建理论研究落地一线、办学实践反哺学术研究的交流平台。与会教育同仁一致认为，本届峰会紧扣“十五五”开局基础教育扩优提质核心任务，既全面梳理湖南基础教育多年建设成效，又直面AI技术迭代、教育资源均衡、学生全面发展等现实挑战，兼具理论高度、政策深度与实践指导性，将为全省基础教育高质量发展注入全新动能。
编辑：王玉洁
三审：李茂林
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