湖南教育新闻网报道 记者 王诗蕾 通讯员 童丹平
“小小蜡笔穿花衣，红黄蓝绿多美丽……”8月16日，CCTV3《为爱而歌》栏目的舞台上传出岳阳市平江县安定镇留守儿童乐队——“薪火乐队”演唱声。
“我做梦都没想过，我居然能站到央视舞台上！两年以前，我连琴都没摸过！”乐队键盘手兼领唱何晓琴说。虽然她的名字里有个“琴”字，但是对于偏远乡镇的留守儿童而言，“琴”是可望而不可及的。
2020年下学期，何晓琴生命中的“琴”奏响了。她就读的平江县安定镇小田小学为了落实“五育并举”，成立了音乐社团，由该校语文老师李海担任指导老师。
李海，一名有着音乐梦想的语文教师。平时酷爱音乐的他，二胡、笛子、贝斯、电子琴等样样玩得溜，还曾拿过县十佳歌手。
社团成立初期，李海苦恼于教什么乐器能让这群山村娃快速上手演奏。思考时，李海会在办公室随手拿起一支竖笛吹上一小曲，笛声吸引了不少学生驻足。
听众多了，李海想到竖笛不仅携带方便，吹奏也相对容易上手，于是自费1000元买了50支竖笛，分发给社团的孩子们，利用课余时间教他们吹。
一时间，学校里处处是竖笛声，有的孩子连上厕所都要带着竖笛去。
能简单吹出音调后，李海又开始思考：孩子们不通乐理，看不懂五线谱，对乐器更是陌生。
怎么办？李海决定从基础教起。他一遍又一遍地带着孩子们认识音符，讲解节拍，手把手演示乐器。
音乐很美好，但学习音乐的过程很枯燥，特别是音乐素养理论性知识，有些孩子学着学着就没了之前的兴趣。
为了让孩子们坚持下去，李海想了很多办法，比如零食、玩具等进行奖励。
慢慢地，音乐社团愈发成规模。
“既然他们喜欢音乐，那我就带着他们好好玩。让他们感受音乐的美好和快乐!”李海又产生了做“乡村小学乐队”的想法，但乐队的组建需要很多乐器，学校没有采购预算。
得知情况后，平江县教育局为乐队送来了电子琴、电吹管、电子鼓。爱心人士又为社团赠送了架子鼓和电贝斯。
就这样，一支简易的乐队组建起来了。
乐队成立后，李海没有抱着随便玩玩的心态，而是希望
孩子们能够真正学有所成。但他也深知，任何一项技能，都需要长时间专注的训练，所以他对学生的要求也非常严格。
放学后、每个周末、寒暑假，学校操场上、食堂里、办公室里……到处留下了他们努力的汗水。
随着大家的辛苦付出，乐队攻下了一首又一首的曲子，演奏了一场又一场的校外义演，乐此不疲。
“孩子自从加入乐队以后，人变得乐观开朗。手机也不玩了，一有空就弹唱曲谱，学习成绩也越来越好了。”队员王智侬的母亲说起孩子的改变，不由得红了眼眶。
农村留守儿童多，缺乏父母监管，许多孩子沉溺于手机游戏和刷视频，很少有机会接受系统的音乐学习。
“我想让他们能有一项自己的兴趣爱好，别让手机毁了童年，这也是我做乐队的初衷之一。”李海说。
今年，随着“薪火乐队”越唱越响，省内多家媒体纷纷报道了他们的故事，央视也发来了邀约。
今年暑假，李海带着“薪火乐队”登上了央视的舞台。
“没想到，我们乐队的表演得到那么多人的喜欢。”队员李安妮说，今后要与队员们更加努力训练，争取演奏出更多美妙的乐曲。
“火”了后的“薪火乐队”，有了更多新生力量的加入。
平江县安定镇小田小学地处偏僻山区，慕名从远方来求学的孩子有些不便。于是，安定镇大桥中学校长彭贞力邀李海加入学校，担任专职音乐教师，并安排教室作为乐队专门的集训场地。
“乐队队员从小田小学毕业后，都将进入大桥中学学习。另外，大桥中学各方面条件也更利于乐队发展。”于是，2021年9月，李海把乐队的主阵地转移到了大桥中学。
场地宽敞了，乐队人数也更多了。原来18人的乐队，现在有近50人了。“自从开始做乐队，我就没休过一个完整的周末，寒暑假也没休息。有时家长没时间接送的，我就亲自接。”李海说，“虽然累，但我感觉很快乐。孩子们通过乐队，人变得自信了、开心了。”
“我长大后想当音乐家”
“我想当一名像李老师那样的老师”
……
一个个质朴的愿望，写在纸条上，乘着音乐的旋律，向梦想的道路飞去……
编辑：曹鑫宇
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