湖南教育新闻网报道 记者 曹鑫宇 通讯员 刘贵雪
一支平均年龄33.5岁、教龄8.75年的教学团队，是如何在2021年湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛中荣获高职专业一组“教育与体育大类”一等奖第一名，又在湖南省国赛选拔赛中脱颖而出，最终斩获2021年全国职业院校教师教学能力大赛三等奖的呢？一起走进湘南幼儿师范高等专科学校这支铿锵玫瑰教学团队。
在专业建设工作中，她们细致敏锐，勇于担当；在教育教学工作中，她们大胆创新，锐意改革；在公私冲突之时，她们舍小家顾大家，无私奉献。她们，用勤奋和智慧谱写着高职学前教育工作的华章，她们就是湘南幼专的梁娟教学团队。这支团队由梁娟、李艳旭、廖凤、石庆丽四位教师组成，无论在学前教育专业群建设还是“三教改革”中，都用实际行动诠释了“巾帼不让须眉”。
坚守教学一线——勤耕不辍
从初出茅庐的新手教师到如今的国赛获奖教师，是她们九年如一日坚守一线的结果。
为了上好每一堂课，她们会对着镜子日复一日的练习教学技能，哪怕一个简单的教学手势、一句简短的教学语言、一句鼓励的教学评价……她们都会精心打磨，通过重复、重复再重复的练习，以此来提升自身的教学质量。自团队成立以来，作为负责人的梁娟会定期组织团队成员研讨课程标准、教案设计、教学实施、教学评价以及教学反思，一本本教案，一篇篇教学反思，一堂堂精彩的课均是她们成长的见证。
为了在教研上取得更大的进步，她们常利用别人休闲娱乐的时间，乐此不疲地奔波在各个大大小小幼儿园的路上。正因如此，2016年团队负责人梁娟成功申报了湖南省教育科学规划课题，也成为该校最年轻的立项该级别课题的教师。她们以陶行知的“千教万教教人求真，千学万学学做真人”为信条教育学生，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神要求自己，督促自己做到最好。
在教学中，她们非常重视培育学生的师德素养，坚持“以德立身、以德立学、以德施教”。她们知道，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。
锐意改革创新——追求卓越
梁娟教学团队虽然年轻，但工作劲头很足，喜欢钻研且初生牛犊不怕虎，一直开展“三教改革”相关研究，从2020年的省级二等奖到2021年省级一等奖，再到全国三等奖，她们在各项竞赛中不断超越自己。
经历校赛、省赛和国赛突围赛的层层遴选，最后晋级国赛，这段经历也为团队的教学成长奋斗史增添了浓墨重彩的一笔。她们从2020年的秋季开始着手准备，一直到2021年的冬季，400多个日日夜夜见证了她们的拼搏进取。
备赛时间漫长，从着手商讨比赛课题，到对课程的不断打磨与锤炼，不仅考验着她们的专业能力，更磨砺着她们的心态。在面对既要完成自身的教学任务和行政任务，又要积极备赛的双重压力下，她们制定了详细的备赛计划，更是以“校”为家，常常利用晚上和周末进行研讨。暑假为了备战省决赛，作为团队负责人的梁娟带领其他老师排除万难，一心一意投入比赛中，没有假期和周末，甚至从早上7点伏案到凌晨2点。团队中三位教师既是妻子、母亲，又是儿女，在紧张的竞赛压力下她们还需要平衡工作和家庭的关系。梁娟家在外地，为了比赛，已有许久未回家；石庆丽甚至将自己的孩子送回了老家，以便能专心致志来备赛；廖凤在“夫妻异地”的情况下，只能将孩子交付给婆婆，常常回家后，孩子就早已睡着，而早上出门时，孩子还在酣睡中；李艳旭则专门聘请了保姆来照看孩子一段时间。
四个人从早到晚在办公室一起磨课，她们深知细节决定成败。廖凤为了讲好教学实施报告，一遍一遍的练习表达的速度、节奏和姿势；梁娟和李艳旭为了更好展示无生授课，精心设计的教学面临着不断推倒又再次重来；石庆丽为了更好的展示答辩，不仅要厘清教学逻辑，更要阅读大量资料。通过模拟比赛，她们自身的心理素质和临场应变能力不断提升。每一次的推倒重来都是对她们身心的一种磨砺，但是在团队成员的相互鼓励和支持下，她们继续忘我投入、全力以赴，不断开拓创新、加班加点打磨教学作品，最终在来自全国的1045件参赛作品中脱颖而出，斩获2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖，成为学校教学改革的标杆。每次回忆起备赛场景，她们总是笑中带泪。
回归教书育人——砥砺奋进
以赛促教，回归教书育人初心。?场备赛的历程收获颇丰，拿到高质量奖项仅是?个方面，也使得团队重新思考高职学前教育专业的课堂教学，构建新的课堂生态来驱动学生学习力，提升学生的职业能力。梁娟说，原来的“学院育人、幼儿园用人”的“2.5+0.5”的模式很难满足新型职业教育的发展趋势，因此，为提升学生的职业能力和专业素养，她们打破传统教学模式，因地制宜地探索“产教融合”的现代学徒制育人模式，深化校企合作助力人才培养质量。
梁娟教学团队坚持教书与育人相结合，重点关注学生职业素养的发展，她们将真实的幼儿教书工作情境融入教学，把师德素养、传统文化、党史教育等融入学前教育专业核心课程体系，深入推进思政课程与课程思政同向同行，将文化自信融进每个学生的血液中，以此激发学前教育专业学生的社会责任感和职业情怀。
在教学中，她们鼓励学生到幼儿园参与实践；团队负责人梁娟还组织策划了两届传统游戏玩教具制作大赛，大赛吸引了上百学生参加；她借助与幼儿园合作平台，将学生设计的中华传统游戏在幼儿园推广，让幼儿们感受传统文化的魅力，同时也引导学生在实践中坚定了弘扬传统文化的理想信念……系列活动的开展，受到了来自学生、家长和幼儿园的一致认可。
铿锵玫瑰一直在绽放，这支年轻的教学团队也仍将继续在一线教学中砥砺前行。
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