湖南教育新闻网讯（通讯员 张艺 贺佳芳）12月30日，醴陵市2025年数字化赋能主题班会研讨活动在醴陵市陶瓷烟花职业技术学校顺利举办。本次活动由醴陵市教育局教研室、醴陵市信息技术名师工作室共同主办，并得到了湖南省“楚怡”思想政治创新团队、“楚怡”林利名班主任工作室的联合支持。来自全市各中小学的班主任及信息技术教师代表齐聚一堂，围绕“数字化赋能主题班会育人实效”这一核心议题，采用“情景分组+问题导向”的创新模式展开深入研讨。
活动中，参会教师分为六个小组，聚焦日常班会教学中的实际痛点，通过集体研讨、协作设计，形成了一套覆盖班会策划、实施与评价全链条的落地方案，着力破解传统班会形式单一、互动不足等难题。各小组的分享亮点纷呈：第一组探索利用数字工具构建低成本情感互动闭环，促进AI技术与情感教育的有机融合，让科技传递温度；第二组从评估工具、活动优化与指标构建入手，依托数据支撑使育人路径更加清晰科学；第三组围绕陶瓷文化主题，系统规划“导入、感知、操作、展示、结语”全流程教学路径；第四组注重跨学科融合与实践，借助数字化评价展示学习成果，激发学生对家乡的文化自豪感；第五组设计乡村小学帮扶计划，通过倡议动员、信息采集与AI定制方案，传递关怀与支持；第六组关注乡村特殊学生群体，强调摒弃“一刀切”的数字化应用，以适配性设计助力其建立成长自信。
湖南省“楚怡”林利名班主任工作室主持人做点评
湖南省“楚怡”项目团队及醴陵市信息技术名师工作室专家组成点评团，在总结中提炼出“技术适配性、内容针对性、学生主体性”三大核心原则，为数字化班会实践指明方向——既要善于运用数字工具创新形式，更要坚守育人本质，让技术真正服务于学生的思想引领与价值塑造。
此次研讨活动为区域内教师搭建了跨校交流、智慧共融的平台，进一步推动了数字化德育在实践层面的探索与成果转化，为提升主题班会育人效果提供了有效路径与生动案例。
编辑：黄权
二审：陈文静
三审：倪正松
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