若将我的生活比作一幅画，那么阅读，就是那个不断为我递来新颜色的人。
六岁时，阅读递给我一支纯真的蜡笔。那时，我第一次遇见《猜猜我有多爱你》，书页上大兔子和小兔子比爱，纯真又暖心。我学着他们的样子，对妈妈张开手臂：“我爱你有这么多！”妈妈惊喜的笑容，让那个下午的空气都变甜了。那时的阅读，是为生活涂上的第一抹暖黄。
四年级时，阅读为我换上一支沉静的蓝。我不再满足于童话，在图书馆偶然翻开《老人与海》，看老人在海上独自求生的坚毅。他与海风为友，与海浪对话。合上书，我第一次模糊地意识到，原来孤独可以如此丰盈，勇气是深蓝色的。
去年冬天，它又递来一抹炽热的红。那是《红岩》里江姐绣红旗的场景。指尖划过那些文字，仿佛触到了历史的温度。那个周末的烈士陵园扫墓，站在纪念碑前，我第一次真正理解了“牺牲”的重量——那不是书上的一个词，而是一代人以青春为墨，为后世写下的诗行。
而此刻，阅读正将一支清新的绿放入我手中。《昆虫记》里，法布尔写道：“蝉在地下苦熬四年，只为在阳光下歌唱一个月。”放学路上，我驻足聆听聒噪的蝉鸣——那不再是噪音，而是生命不屈的交响。
如今，我的调色盘已不再单调。暖黄是亲情，深蓝是勇气，炽红是信仰，新绿是希望。阅读这位沉默的导师，从未告诉我生活应该是什么样子，却一次次为我递来新的色彩，让我亲手将平凡的日子，绘成独一无二的杰作。
原来，生活本是一张素笺，是阅读教会我如何为它调色。当心灵拥有了缤纷的色彩，眼眸自然能发现——万物皆美，生活本身，就是最动人的诗篇。
（作者 衡阳县实验学校小记者 邓佳馨 指导教师 何雨欣）
编辑：小记者平台
二审：李薇薇
三审：李茂林
点赞
