湖南教育新闻网讯（记者 吴瑞 摄影 任术坚）当前，AI正深度革新着课堂教学生态，深刻改变着教与学的互动模式。该如何借力AI助推学校高质量育人？11月13日下午，“聚焦习作本色AI赋能提质”——枫树山教育集团（共同体）习作教学课例研讨暨张洪波名书记（校长）工作室活动举行。近百位教育工作者齐聚长沙市雨花区枫树山南屏锦源小学，共同开启聚焦习作本色AI赋能学生表达与习作提质的实践盛会。中国教育发展战略学会、中南教育智库首席专家吴亚滨，湖南教育报刊集团党委副书记、总经理李凌芳、长沙市雨花区教育局党委委员、副局长刘翔贵，张洪波名书记（校长）工作室首席、枫树山教育集团总校长、枫树山小学党总支书记张洪波，中南教育智库相关负责人，湖南教育报刊集团通联部相关负责人，张洪波名书记（校长）工作室成员，枫树山教育集团（共同体）学校、兄弟学校教学行政人员参加活动。
“AI如何以其强大的数据分析能力和模式识别能力，为传统教研注入新的视角、新的方法和新的可能，助力我们实现更加科学、客观、高效的课堂诊断与教学优化。”活动伊始，张洪波代表工作室全体成员向各位专家、各位领导、各位同仁致以最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。她表示，积极探索人工智能赋能教学，是为了让课堂更有智慧、更有温度、更有效率；是为了让教师能从重复性劳动中解放出来，更专注于启迪心智、涵养人格；更是为了让每一个孩子都能在技术的加持下，获得更适合的教育，释放更独特的潜能，拥抱更广阔的未来。
活动正式启幕前，枫树山南屏锦源小学教学楼内早已人头攒动，一场别开生面的习作成果展吸引了众多师生驻足流连。展区中，既有记录学生日常点滴的鲜活素材，也有凝聚班级智慧的各色作文报；既有优质课例的精彩呈现，也有学生发表于各级刊物的佳作精选。学校精心编写的作文指导读本也一一陈列，引得不少学生俯身细读。更有孩子兴奋地在展板前找到自己的作品，自豪地合影留念——浓郁而蓬勃的习作氛围，已在校园里蔚然成风。
课例展示环节，枫树山南屏锦源小学教师肖红芳带来了二年级写话教学《事物变形记》。肖红芳老师以“魔法王国”为核心情境，将比喻句学习转化为“小小魔法师变变变”的任务，让学生在沉浸式体验中主动参与。此外，肖红芳老师还以“云朵”为载体，鼓励学生用“让它动起来、让它有想法”的方法，开展合作学习，生生评价，激发创意火花，突破教学难点。
“如何激发学生单元习作的兴趣，化被动为主动？”“怎样实现生活素材与单元写作的有效关联？”……枫树山南屏锦源小学教师王泳君点评了二年级写话教学《事物变形记》。她表示，儿童的语文能力是在运用语言的过程中逐步建构和发展起来的，教师的讲解与知识的记忆，都无法替代儿童的言语实践。
据了解，近年来，枫树山南屏锦源小学立足问题化导向，坚持做好“读懂儿童需求，梳理主题习作序列，基于课程标准，制定习作教学目标；培养核心能力，构建习作教学模式；发掘儿童潜能，创新主题习作评价”等教育教学工作，教师们齐心协力解决了儿童写作的难点，激发了儿童的习作兴趣，让每一位儿童都焕发着生命的亮光。此外，课题组教师集思广益，设计系列读本，大力推动学校教研教改的发展。
“中南智研”数智化教师成长平台的核心，在于接入了三款中南教育智库自研的智能体：“AI学科融合”“AI备课指导”与“AI课堂观察”，实现了对教学全流程的全面覆盖。平台研发的初衷，正如中南教育智库运营总监谢龙所言，是为了赋能教师的专业成长。与纯技术产品不同，“中南智研”依托于《湖南教育》与中南教育智库的专家资源，由一线教育专家与教研团队主导开发，真正做到“更懂教育、更懂教研、更懂教师”，是一款真正扎根于一线教育实践、懂行的AI。
“教师想要减轻教育教学负担，需要拥抱AI。AI教育工具作为教师的超级助手，可以赋能教师成长。”刘翔贵对现场教学表示了充分的肯定。他认为，一方面AI可以减轻教师的备课负担，尤其是刚毕业不久的年轻教师，AI可以帮助他们了解教材、课标等；另一方面，AI可以减轻教师的作业批改负担，减轻教师的一些简单重复劳动。他希望张洪波名书记（校长）工作室、枫树山教育集团能作为先行者，对“AI赋能教学”做好深度研究和探讨，为雨花区的中小学校树立一个标杆。同时，他期待其他学校的校长们、老师们贡献自己的智慧，让雨花区的教育教学改革与AI技术深度融合之路走得更好更远。
“教师怎么成长？一是参加培训，二是参与教研，三是参与科研。”吴亚滨认为，教师成长最有效的途径是参与教研，教师能在实践中边做边学。活动上，吴亚滨结合“中南智研”详细分析了二年级写话教学《事物变形记》。他表示，肖红芳老师紧扣课标与文本核心，以精准的教学目标、灵活的教学方法搭建起高效学习场景，此外，他告诉现场的教师们，明晰的教学目标能为教学活动提供核心指引，让教与学更有方向。
活动现场，李凌芳与张洪波共同签署了战略合作协议。此次签约，是中南教育智库与枫树山教育集团实现资源共享、合作共赢的积极举措。双方将在学校发展顶层设计与品牌赋能、数智校园建设与教育现代化赋能、师生发展与科研赋能三大核心方向开展全方位、深层次的合作。中南教育智库将通过定期会商、联合工作组、资源开放等机制保障合作，助力学校成为区域“未来教育标杆校”，实现双方双向赋能与湖南基础教育发展。
编辑：吴瑞
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