记得去年春季开学后，当班主任转发学校“湖南教育报刊集团招募小记者”的通知时，一股新奇感如春日的蒲公英，轻轻飘进我的心田。我几乎是毫不犹豫地报了名，想象着自己手持话筒、记录校园生活的模样，那该多么神气。
然而，真正的工作并非只是表面的风光，它更像是一场与文字共舞的静心修炼。我的“舞伴”，是我们的校小记者站指导老师何老师。我与她共写新闻稿的过程，是我成长中最深刻的印记。
最难的是结构的搭建。我的初稿常常是事件的“流水账”。何老师告诉我，一篇好新闻要有“骨架”。她在白板上画出一个倒金字塔，耐心解释：“最重要的结果，比如谁得了第一名，要放在最前面，就像金字塔的塔尖，一眼就能看到。”我们常常围在一起，将采访来的素材像拼图一样铺开，然后共同筛选、排序，为文章构建最清晰有力的逻辑。在这个过程中，我学会了取舍与聚焦，明白了秩序之美。
时光在一次次选题、采访和修改中悄然流逝。我对小记者工作的感情，早已从最初的新奇，沉淀为一份炽热的喜爱。我爱的，是那种用文字定格校园记忆的庄重感，是让平凡小事焕发光芒的创造力。
摄影 何雨欣
终于，我撰写的《小记者站回眸那些闪光的日子》《急救知识进校园 守护生命伴健康》《杨桃小侦探》等新闻稿，被湖南教育新闻网选中并发布。上学期，我也代表学校小记者站，站上了衡阳市小记者站2024年度颁奖仪式的领奖台。当我接过那本沉甸甸的红色证书时，耀眼的闪光灯下，我脑海中浮现的，却是和何老师一起在办公室逐字推稿的那些黄昏。
这份荣誉不只属于我，更属于那些被我们认真记录下的时光，属于那位教会我如何用冷静的笔触蕴含深情的人。小记者的身份，让我拥有一双发现的眼睛和一颗敬畏文字的心。我笔下的方寸之间，便是整个校园的春暖花开。
（作者 衡阳县实验学校小记者 邓佳馨 指导教师 何雨欣）
编辑：曹鑫宇 实习 李珍
二审：李薇薇
三审：李茂林
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