大家好，我是来自衡阳县实验学校四年级三班的王芸熙。记得刚当上小记者时，我举着采访本像捧着宝贝，可当真的要写报道了，那些句子却像调皮的小鱼，在脑海里游来游去不肯排好队。这时，指导老师何老师就会搬帮我把乱糟糟的词语变成亮晶晶的新闻！
记得那次撰写新闻稿，是在周一的午后，阳光悄悄爬上小记者社团的桌子。何老师把我们的采访笔记铺成一列，帮我修正错误。她的红笔轻轻批改，我的句子“运动员夺冠后激动地跳起来”就变成了“运动员红扑扑的脸蛋绽开一朵胜利的花”。
最有趣的是给新闻稿“穿衣服”。何老师说标题直击亮点，不过多赘述。我写《新团员入团》，她眨眨眼说：“不如叫《青春践行 扬帆起航》？”虽然这篇新闻稿没有被湖南教育新闻网选上，但我增长了很多宝贵的经验。
每次修改稿子时，何老师的红笔不是严厉的老师，而是会跳舞的萤火虫。她在我的“同学们认真打卫生”旁边画了颗星星：“我们应该打扫卫生，而不是打卫生哦。”最近我们小记者社团开始学习如何把普通的新鲜事看得很远很深。报道科学课时，何老师让我把显微镜下的叶脉想象成“绿色小河的秘密地图”。学会了这么多生动的修辞后，我开心极了。
现在的我，终于明白写新闻稿不是抄作业，而是和老师一起用文字搭积木。这就是我，一个曾经被逗号绊倒的小记者，现在正跟着校园小记者们一起，学习把校园里的点点滴滴，变成星星般闪烁的新闻稿。
（作者 衡阳县实验学校小记者 王芸熙 指导教师 何雨欣）
编辑：李薇薇
三审：李茂林
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