“教育的本质是唤醒与激励。积分系统不是冰冷的数字，而是成长的刻度尺。”江华瑶族自治县大路铺中学党支部书记、校长章挺在电脑显示屏前，凝视着每周更新的学生成长数据说道。近年来，江华瑶族自治县大路铺中学“学生善美储蓄银行”成长评价系统历经迭代，正以3.0版本的全新姿态，将瑶乡人世代相传的“积善存德”传统与数字化管理思维相结合，构建起“‘五育’可量化、成长可视化”的新型育人模式。
德育筑基：以“善”为根，浇灌品格之花
该校为了深入推动学生德育工作发展，以校园文化建设为载体，制定了《学校德育工作三年计划实施方案》《学校德育主题工作实施方案》《善美储蓄银行德育积分实施方案》《学校班风建设评比实施方案》《学校仪容仪表考评实施方案》《中学生日常行为准则实施方案》以及评比细则，营造浓厚的育人氛围。学校定期开展德育主题、道德讲堂、社区志愿服务、红色教育基地参访、公益服务打卡等积分活动，培养学生的社会责任感、道德品质和文明素养。
七年级的吴濛凡同学，通过参加校园助人为乐公益活动、社区志愿者服务活动、烈士陵园祭扫活动，上个学期共赚取德育积分2141分，连续4个月排班级榜首，学期年级第一名，荣获十星荣耀少年勋章，带领班级多次取得流动红旗。“德育不是口号，而是日常点滴的浸润。”该校德育工作负责人介绍，学校结合善美储蓄银行系统，开设善美先锋榜，评选“荣耀少年”“全能之星”“优秀干部”“文明之星”“进步之星”积分荣誉勋章，鼓励学生用善行兑换成长勋章，让美德成为看得见的“财富”。
智育创新：以“思”为帆，激活思维之海
实验台前的显微镜与窗外的爬山虎共享同一缕阳光，学生低头记录数据的间隙，瞥见叶片脉络与细胞结构的影子在稿纸上悄然重叠。走进生物实验室，学生们正围绕“观察洋葱表皮细胞”项目展开讨论。“智育不仅要传授知识，更要培养解决真实问题的能力。”指导教师李晓青表示。学校充分结合善美银行学生成长积分制度，打破学科壁垒，开设跨学科融合奖励课程。
九年级的蒋湘勤同学，通过课堂表现、作业质量、学科竞赛、创新科学竞赛等方面，上学期共赚取智育积分3751分，荣获十星荣耀少年勋章、优秀学生、三好学生、学习标兵、优秀干部、单科王，被学校推荐参评省市三好学生。作为智育奖励积分重要指标，鼓励学生学术探索与深度学习。
体育强魄：以“动”为桨，锻造坚韧之魂
“自从参加阳光体育计划，我的1000米成绩从5分40秒提升到3分45秒，更重要的是养成了早睡早起的健康作息。”这是该校创新体育育人体系的生动缩影，每天15分钟课间活动、30分钟“阳光大课间”跑步活动，45分钟篮球、排球、乒乓球、体操单杆等9门选修课程，体育室白天全程开放，供学生、校队和社团每天运动与训练。该校体育教研组长介绍，通过构建“素质基础+体育特色+积分激励”三维培养模式，将速度、耐力、协作、创意、毅力量化为可记录成长的体育积分管理，在善美储蓄银行的“能量加油站”，学生可用积分兑换定制的篮球、乒乓球、羽毛球等体育器材，对学生取得的成就给予奖励。根据国测数据显示，该校学生身心健康幸福指数提升31%，体质测试优良率达85%，体育技能测试优良率达92%，参与阳光体育运动覆盖率达100%，在县运动会上，乒乓球校队荣获团体总分冠军。
美育润心：以“美”为桥，唤醒心灵之光
“美育”本身就是可贵的课程资源，该校以美育元素为内容开发特色课程，着力将优秀的传统文化、地方文化植入校本课程，集中构建了特色才艺课程。刺绣工坊实行“技艺段位制”，绣出达标作品可获5-10分不等；校园“晒秋艺术节”中，用玉米、辣椒创作的拼贴画直接计入美育考核。学校还开设有神岗龙狮、书法、合唱、美术、剪纸、竹竿舞等文化艺术类社团活动，让特色课程成为传播文化的驿站。
通过举办向日葵成果展、一班一特色成果展、诗词朗诵竞赛、红歌竞赛、艺术节竞赛，每学期吸引18个班级艺术竞赛，24支社团队伍评比，200多件手工艺术品展出。音乐教师邓珍屏认为：“美育不是培养艺术家，而是让每个孩子都能用审美的眼光看待生活。”走廊里，学生的歌声从教室窗棂漫出，如初春解冻的溪流撞响山岩，清洌中带着未经雕琢的生机。
劳育践行：以“行”为犁，深耕成长之壤
清晨8点，各班学生在班主任的带领下领取工具、划分区域，迅速投入劳动。教学楼内，学生们分工协作，有的擦拭窗台、清洁黑板，有的整理讲台、归类教学用具；图书馆中，志愿者小队仔细整理书籍、修补破损书页，并设计分类标签；操场上，同学们清扫落叶、捡拾杂物，为校园环境“美颜”；而最热闹的当属学校开设的烹饪社团，学生们洗菜、切菜、炒菜，在社团老师的指导下教会做菜的技能。活动还特别设置了“劳动日记”环节，鼓励学生记录体验与思考，建立劳动积分评价制度，劳动实践常态化，让劳动教育真正融入学生成长全过程。“亲手种下种子，才懂得‘粒粒皆辛苦’不只是诗句，更是对劳动者的尊重。”许多学生坦言，通过劳动实践，不仅掌握了生活技能，更感受到团队协作的力量和劳动成果的来之不易。
“五育”融合不仅是一场教育理念的革新，更是一场回归育人本质的觉醒。该校以实美教育为核心理念，善美储蓄银行为前沿阵地，深耕校园文化品牌建设。当教育挣脱“唯分数论”的枷锁，当德行的根基、智慧的枝叶、体魄的土壤、美育的雨露与劳动的养分真正交织共生，教育的原野才能长出姿态万千的生命之树。
编辑：余杏
二审：李薇薇
三审：李茂林
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