湖南教育新闻网讯（通讯员 艾佳佳）3月28日至29日，由顶慧教育集团基础教育研究院、湖南教育出版社和长沙市问名师教育科技有限公司联合举办的“2025年拔尖创新型学生培养暨学校高质量发展高峰论坛”在长沙举行。本次论坛紧扣“智能驱动·区域发展·师生共育”主题，来自全国270多家单位的670多位教育行政部门领导、名校校长、专家学者参会，共同探讨拔尖创新型学生培养、区域与高中学校高质量发展的破局之道，寻求未来智慧教育新范式。
28日上午，湖南省委教育工委原副书记、省教育厅原副厅长、一级巡视员王建华出席开幕式并致辞。王建华指出，湖南作为教育大省，始终将培养拔尖创新人才视为重要使命，为国家建设输送了大批优秀人才，长沙各学校在培养拔尖创新型学生方面取得了显著成就，近年来培养的学生在五大学科竞赛中屡创佳绩，累计斩获90余枚国际奥赛金牌。
在接下来的报告分享中，教育部基础教育司原副司长，国家督学郑增仪在题为《培养拔尖创新人才，努力建设教育强国》的主旨报告中，系统解读了教育强国建设纲要，指出要通过创新培养机制、优化课程体系、强化师资建设、深化产教融合四大路径推动拔尖创新人才培养，并指出了建设“大先生”队伍对教育改革的关键作用。
顶慧教育集团董事长、著名国际物理奥赛金牌教练、湖南师大附中原副校长蔡任湘从“课程构建、师生共育、融合发展”的角度，为教育强国背景下学校拔尖创新人才培养路径的探索提供了方向。蔡任湘系统性阐述了学科奥赛、文化强基、高考高分三者融合实现拔尖创新型学生贯通培养的实施策略，详细分析了小初高贯通培养体系建设、教练培养及梯队体系建设以及高质量课程体系建设在拔尖创新型学生培养过程中的关键作用。蔡任湘还从目标分解、培优方法、教师端提升和管理干部端提升等方面为学校实现高质量发展提供了建议。
湖南师范大学附属中学党委副书记、校长，全国著名教育专家黄月初分享了“普通高中高质量发展的领导力提升”的探索经验，详细介绍了如何“找好抓手，激活内力，用好资源，巧借外力”的附中做法。
清华大学招生专家薛平教授和浙江大学潘正权教授分析了近年来高校自主选拔招生政策与拔尖人才培养的变化，为中学阶段拔尖学生选拔与培养提供了策略指导。
平江县政府顾问、平江县颐华学校副校长、长郡中学原副校长陈来满以高三年级管理为例，分享了精细化管理的实践策略，解读了如何融合管理创新、课程改革与技术赋能助力学校高质量发展。
顶慧教育集团副董事长、问名师教育科技有限公司技术总监郭炎军分析了区域教育高质量发展的背景与目标，详细解读了融合理念下问名师拔尖创新型学生培养课程体系的内在逻辑和具体思路，分享了问名师在“学科竞赛强基”“中（高）考融合培养”“精准备考”“高分突破”等多类赋能产品上的实施经验和培养成果。报告还通过问名师三师教学服务平台的技术演示、北京与长沙直播间的现场连线，直观展示了问名师培养体系与校内培养体系融合的赋能点和切实可行性，为校方提供了可供借鉴的成功经验。
重庆市第八中学党委委员、副校长梅家烨强调，拔尖创新人才培养需立足顶层设计与系统思维，突破传统教育模式瓶颈；衡阳市第一中学党委书记王小蒋则分享了“核心理念引领、多元模式并行”的培养经验；上海市教师教育学院高级教师、人工智能专家秦红斌指出，AI技术正重塑教育管理、教学模式与评价体系，为学校管理者带来“不可错过的变革机遇”。
此次高峰论坛汇聚前沿理念碰撞与实践经验分享，为各方探讨奥赛强基高考高分协同发展难题解决，学校教育高质量发展瓶颈突破，拔尖创新型学生培养区域化策略，智能驱动助力未来学校高速发展提供了一个相互交流、共同学习的广阔平台，为新时代教育变革注入了新的智慧与活力，论坛活动得到与会者的高度认可和共鸣。
编辑：曹鑫宇
二审：李薇薇
三审：李茂林
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