湖南教育新闻网讯 3月12日，湖南省肖慧名校长工作室全体成员踏雨而行，两天时间穿行于湘阴与岳阳，在城北小学与明德小学开展入校诊断活动。
城北：以“研”为犁，百年老校焕生机
湘阴县城北小学的早樱沾着细雨，校园里却燃着一团团“研究之火”，探寻一所百年老校的变革之路。张淼校长带领团队在环境上做文章，到课程中去探索。人车分流、地面白改黑、楼栋翻新，校园的面貌焕然一新；最具特色的是随处可见的体育地面游戏，跳房子融入24节气，方格间藏着数学密码，童稚的欢笑声中，国家“每天运动两小时”的政策化作彩色的涟漪。学校因地制宜开发了50多个社团，充分给予孩子们绽放的舞台。廊道中，空白的雨伞在孩童手中绽放七彩斑斓，男孩手持花枝扦专注细致的造型，一双双巧手进行着美的创造！二年级整本书阅读课《一起长大的玩具》导读课，呈现的是学校主题阅读特色活动成果，老师带领孩子们在书中探寻作者童年的游戏，感受童心就是快乐剂，大人也可以在精神上回归童年。
明德：以“特”为墨，书写生命气象
第二天转场岳阳县明德小学，雨脚渐收。这所学校以近二十年如一日的内功修炼，在规范管理与特色发展中找到平衡点。听取了校长关于学校的整体介绍，德育立校、特色扬校，艺术、体育、书法、师生社团已特色鲜明，会场满满两墙奖牌，见证着明德师生的高光时刻。分管校长以书法特色为例，介绍学校如何一步一个脚印将规划蓝图在校内实践、出彩。宣纸上的墨痕勾勒出教育者的匠心——从每日“静心书写”到楼道悬挂的师生作品，书法早已不是技艺训练，而是“修德明理、乐学立志”八字校训的具象表达。
思辨：以“慧”为灯，照亮行者长路
放学铃声响起，而会议室内的学习正浓，肖慧首席和曾小玲教授以两校为例进行诊断，希望大家紧跟时代步伐，确立学校发展主线，善于将散落的“珍珠”串联成美丽的“项链”。同时，曾小玲教授给会场所有管理者做了《审时度势者，做教育的智者、思者、行者》微讲座，曾教授的声音如钟磬落地：“校长要当研究型校长，带领教师转换思维，做时代的同频者；不断扩展自己的能力边界，拓展专业视角做智慧教师。”未来已来，曾教授勉励我们积极拥抱人工智能，“研”字当头，把“减”字写成“增”的哲学，成就组织的同时也成就个人。
满满两天的学习，此刻依然没有划上句号，工作室成员微信群的交流还在继续。
编辑：王诗蕾
点赞
