湖南教育新闻网讯（通讯员 唐倩 綦艳 唐慧 ）3月7日下午，湖南省智能课堂与教育大数据研究发展中心专家团莅临祁阳市组织召开人工智能赋能教育教学观摩与座谈会。
中南大学教授、湖南省智能课堂与教育大数据研究发展中心秘书长胡少云、工作组成员钟敏、邓超明、匡刚林老师、湖南省电化教育馆原技术科主任王劲松、祁阳市教育局党组书记、局长黄恩鹏，党组成员、副局长邓振宇，局教育数字化负责人，长沙市楚怡学校校长和业务领导，永州市映山小学数学教研员以及祁阳市21所中小学人工智能教育试点校长、业务副校长共40余人参加。
下午2:00，专家团和试点学校校长一行来到茅竹镇英才完小，观摩祁阳市“教育数字化‘极简’应用、助力乡村教育”暨人工智能教育场景应用。校长邓惠凤介绍了学校推进教育数字化“极简”应用实施情况。专家和校长们观看了学生创作的AI绘画、诗歌等作品并称赞有加。随后，大家观摩了四年级刘媛斓老师与城区明德小学李莹平老师通过“手机+显示”屏同步开展科学课《光的传播》；陈吉帅老师的数智课堂《飞上蓝天的恐龙》让学生与AI智能体隔空对话、进行AI音乐创作，用AI及时反馈与评价学情；宋美陵等老师利用双师课堂链接国家中小学智慧教育平台“精品课”，实现节点集中学习、重点批注讲解、AI智能学伴互动，为音乐、美术、科学、心理健康等课程教学增添活力。专家团一行对“三个课堂”教学场景赞叹不已。
课堂观摩后，大家齐聚市教育局三楼会议室，开展人工智能赋能教育教学观摩与座谈会座谈。会议由邓振宇主持。会上，局数字化推进办负责人周建军汇报了《教育数字化“极简”应用模式的“双师课堂、同步课堂、数智课堂”建设策略》，探索基于deepseek背景下生成人工智能融合乡村学校课堂教学的典型做法。黄恩鹏作了《数字赋能，助推乡村教育高质量发展》的经验介绍，分析教育数字化“极简”模式的内涵、探讨人工智能赋能乡村教师发展、课堂教学和学情分析的教育教学实践，强调人工智能赋能乡村教育当前的机遇和挑战。专家匡刚林、邓超分别解读了《加强中小学人工智能教育》相关政策和案例分析；胡少云充分肯定祁阳市教育数字化“极简”应用模式，助力乡村教育发展的典型做法，特别是祁阳创新开展“三个”课堂，有效应用国家中小学平台课程资源，创新运用人工智能赋能课堂教学，走在全省前列，可成为全省推广的优秀典型，可向国家层面推介和凝练成果。
王劲松表示，祁阳在教育数字化“极简”应用，助力乡村教育发展方面成效显著，经验可在全省复制、应用并推广。近年来，祁阳市教育局高度重视探索人工智能赋能课堂教学，数字化办深度探索人工智能教育创新应用，组建数字化名师公益团队多次下校开展公益培训，引导教师人人运用人工智能开展教学，学生个个创作AI创意作品，为全省中小学人工智能教育探索出一条新的实施路径，值得其他中小学校交流学习。祁阳市教育局将以此次沟通交流为契机，充分吸纳专家建议，加快改革步伐，推动人工智能与教育教学深度融合，推动祁阳教育高质量发展。
编辑：王诗蕾
二审：李薇薇
三审：李茂林
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