湖南教育报刊集团衡南小记者站（小记者 成姝洁）为探索拔尖创新人才培养新路径，3月13日至14日，衡南县明德小学组织语文、数学学科教师开展“小初高贯通培养” 专题培训，特邀湖南省示范高中衡南一中骨干教师入校指导。
培训中，衡南一中语文教研组长贺琼以“十二年一贯制培养”为切入点，构建“主题式阅读工坊 + 思维导图写作 + 项目化学习”的三位一体能力培养模型，通过初高中优质课例解析，重点突破文本深读与批判性思维培养策略。数学骨干教师陈锡林则立足思维进阶规律，提出 “问题链教学法”“错题资源转化”等实操性强的教学建议，强调数学思维培养应从小学阶段系统化推进。
在互动研讨环节，教师们围绕课程衔接难点展开深度交流。语文教研组长王袁媛表示，培训帮助教师建立了“为未来而教”的长远视角；数学教师团队则现场制定了思维训练与课程衔接的具体方案。
衡南县明德小学校长王芳在接受小记者采访时表示，本次活动是学校深化 “新君子文化”育人体系、推进“三段四环五课”教学改革的重要实践。学校将持续开展联合教研，通过课程共建、资源共享等方式，打通小初高教育壁垒，为县域基础教育创新提供可复制的实践范例。
（作者 衡南县明德小学小记者 成姝洁 指导教师 吴帅俪）
编辑：曹鑫宇
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