湖南教育新闻网讯（通讯员 龚黄青 刘燕玲）近日，资阳区中小学心理健康教育工作室举办教学提升实践活动，区内多所中小学书记、校长自发组团听课评课，与心理教师们共同开启了一场关于心理健康教育的“专业对话”。
此次活动以“聚焦心育课堂，共研育心实效”为主题。工作室成员郑丽、谭娟两位老师，针对五年级学生青春期人际交往困惑，运用角色扮演、情景模拟、心理雕塑等教学方式，引导学生分享困惑、探索解决方法，呈现了两节心理健康课案例。听课过程中，书记、校长们全神贯注，认真记录。课后，又与心理教师们展开评课交流，深入探讨，碰撞出诸多思想火花，不仅为在场教师提供了教学的新视角，也为工作室后续实践明确了更具体的方向。
“平时多是通过培训、报告了解心理教育工作，走进课堂，更直观地感受到了心理课不是锦上添花，而是学生健康成长不可或缺的‘必修课’。”石码头小学党总支书记钟国滨在活动结束后表示希望通过工作室活动，为学校优化心育课程体系找到科学路径；五福路小学校长田跃平期待工作室多到学校送教，让优质心育资源覆盖更多学生；文昌小学校长王丹作为心育活动的“常客”，结合日常工作实践分享心育课程落地细节；万源学校党支部书记鄢建勋坦言，民办学校同样高度重视学生心理健康，希望通过深度参与工作室活动，与公办学校携手提升区域心育整体水平。
工作室负责人刘燕玲介绍，工作室筹备成立时便发现报名名单里几乎有三分之一的人是书记、校长，此次多位校领导更是自发组团参加活动，这既是对工作室前期工作的专业认可和价值肯定，也为后续心育工作的推进与落地注入新动力。
编辑：余杏 实习 杨欣
二审：李薇薇
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