湖南教育新闻网讯（通讯员 吴宝善）作为省内唯一一所工艺美术高职院校，湖南工艺美术职业学院立足专业特色，突破传统心理健康教育模式，融合非物质文化遗产与现代心理疗愈技术，依托湘绣、陶艺、绘画、布艺、茶艺、园艺六大传统技艺，创新打造“六艺润心”心理育人品牌。基于此品牌，学校构建起“心育+美育”融合育人体系，将文化传承与心理调适相结合、专业实践与心育活动相融合、个体体验与团体互动相促进，并创造性提出“创作即疗愈，分享即赋能”理念，在打造“五育融合·疗愈共生”生态圈中，通过艺术创作实现情绪疏导与心理成长。
仅近三个月，“六艺润心”系列活动便吸引逾1600名师生参与，不仅实现了心理健康教育的艺术化表达与专业化实践，更有效推动了学校“一院一品”心理育人格局的形成。
绣艺解忧
学校湘绣艺术设计专业创设“绣心·与花共舞”刺绣解忧小站，融入湘绣技艺、花艺布置与趣味体验，开展沉浸式减压活动，引导学生在指尖艺术中舒缓压力、交流情感，活动吸引了200余名学生参与。
陶艺塑心
手工艺术学院举办“指尖塑心・陶然自愈”心理健康教育活动，围绕陶瓷艺术与心理疗愈融合，以“指尖塑形”“陶然自愈”为理念，打造集制作、表达与情绪调节于一体的沉浸式心育空间。200余名师生在陶艺泥塑中感受内在安定与力量。
画艺抒怀
视觉传播设计学院组织“丹青绘心 画艺抒情”心理健康知识宣传设计比赛，活动以“关爱自我、认知自我、接纳自我”为主题，通过绘画作品创作促进自我认知与接纳，吸引百余学生参与。
布艺释压
服装艺术设计学院策划了“妙‘布’可言”心理治愈手工作品展，活动设置“织语心坊”“画涤尘忧”“花绽灵光”“绣抚心漪”区，通过布艺、扎蜡染等艺术形式，帮助学生在艺术实践中释放压力、表达情感。展览吸引了500余名师生驻足体验。
茶艺静心
环境艺术设计学院开展了“盏茶修身 清心致远”茶艺体验心理活动，通过茶艺实践、《论语》诵读等环节，打造一场文化与心灵交融的修养之旅，引导学生在茶香与经典诵读中涵养心性。
园艺养心
数字艺术学院举办了“艺植心芽 绘梦生长”园艺手工体验坊，通过“心灵漫谈”“人际交往小课堂”等环节，推动学生在自然与交往中提升心理韧性，活动累计参与人数超过300人。
“让传统非遗技艺焕发新的生命力，让心理健康教育更具艺术感染力。”学校学工部门负责人表示，学校将重点开展以下心理健康教育工作：一是开发系统化艺术疗愈课程体系，将非遗技艺与心理健康知识深度融合；二是建设陶瓷疗愈、布艺心理等专业工作坊，打造沉浸式疗愈空间；三是培育兼具非遗技艺与心理咨询资质的“双师型”教师队伍；四是建立心理育人质量监测平台，构建“预防-干预-成长”全周期支持机制。通过上述举措，构建起“德技并修、知行合一”的育人生态，为培养高素质技术技能人才提供更具温度的心理保障。
编辑：王轶诺
二审：陈文静
三审：倪正松
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