湖南教育新闻网讯（通讯员 陈欢欢）6月15日，由湖南师范大学主办的首届数字人文跨学科研究青年论坛暨十二届第五期“麓峰”交叉科学论坛在长沙召开。来自国内外高校的专家学者、青年研究者围绕“数字人文与跨学科创新”主题，共商技术赋能下人文研究的范式革新。
湖南师范大学外国语学院党委书记沈贤岚主持论坛开幕式，强调在算法时代需坚守人文价值，推动数字技术与人文研究深度耦合。湖南师范大学外国语学院院长曾艳钰、交叉研究院副院长艾建平指出，数字人文正推动人文社科研究从“文本中心”向“数据驱动”转型，跨学科融合是破解复杂社会问题的关键路径。曾艳钰引用王国维“学无新旧中西有用无用”论断，呼吁青年学者以“问题导向”打破学科壁垒，树立全球学术创新视野。
外文出版社荣誉英文主编大卫·弗格森提出中国国际传播需构建五大支柱，并改革翻译教育促进学科融合。上海外国语大学郭可教授分析国际传播三大冲突，提出“叙事—话语—知识”三位一体体系，强调以人类命运共同体理念提升国际话语权。
苏州大学李超德教授剖析AI时代技术与艺术的关系，指出“技术中立”悖论，强调设计师需平衡工程、文化、审美维度创新。中南大学徐鸣教授展示AIGC在文化遗产保护中的应用，针对西方AI模型的文化刻板印象问题，其团队通过瑶族纹样数据库开发智能设计系统，带动年产值500万，为非遗传承提供新范式。湖南师范大学吴余青教授从中国山水画“天人合一”理念出发，提出城市公共空间需融入山水文化基因，构建情感共鸣叙事体系。
湖南师范大学徐开彬教授指出，数字人文通过计算工具重塑研究范式，国内社会科学研究需强化量化方法与实证数据支撑，警惕技术依赖，在问题导向中推动跨学科对话。湖南师范大学蒋莉华教授提出“共情对等”AI翻译模型，解决情感表达与社交礼仪的技术痛点，探索数字化情感传递路径。
本次论坛收到全国150家院校300余篇投稿，60篇优秀论文聚焦外语、传播、艺术等领域，展现“问题意识突出、方法创新显著”的特点。专家建议研究需从现象提炼真问题，明确数据来源与模型参数，避免概念堆砌。
本次论坛形成“技术工具—人文问题—社会价值”闭环，既展示数字人文在文化传播、艺术创作等领域的创新成果，也为青年学者搭建跨学科交流平台。正如与会专家所言，数字人文需在技术拓展与人文引领中寻求平衡，为构建中国特色人文社科话语体系注入新动能。
编辑：曹鑫宇
二审：李薇薇
三审：李茂林
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