成为小记者的这段时间里，我收获了许多经验和感悟。每一次采访、每一次写作，都让我在成长的道路上迈出了坚实的步伐，也让我更坚定了做一名优秀小记者的目标。
在采访过程中，与不同的人交流，从老师到同学，从家长到访客，使我的语言表达能力得到了很大的提升。起初，我常常感到紧张和不安，但随着经验的积累，我逐渐学会了如何打破沉默，如何提出恰当的问题，并且倾听对方的回答。沟通不仅让我获得了丰富的信息，还让我学会了尊重和理解他人。
记得开展“迎篮而上 追球梦想”校园篮球比赛的小记者采访那天，阳光明媚，操场上人声鼎沸，参赛队员们的热情如火燃烧。我负责采访参赛队员和观众，以获取他们对比赛的感受和看法。在采访队员时，我尽量用简短而有力的问题引导他们分享比赛中的精彩瞬间和团队协作的体会。他们讲述的每一个细节，都透露出对比赛的热爱和对队友的信任。采访学校工会主席肖叶东老师时，他对我们连连夸赞，他表示，很高兴看到年轻一代能够积极参与实践活动，用实际行动去了解和关心身边事件。并鼓励我们继续努力，用笔尖记录下更多有意义的故事，传递正能量。
活动结束后，在老师的指导下，我把活动撰写成文并投稿报道出来，写下稿子的过程中考验了我的语言表达能力，还锻炼了我的逻辑思维能力。我学会了如何用简洁明了的语言表达复杂的思想，如何通过细节描写让文章生动有趣。我知道每一次写作都是一次挑战，也是一次成长。这些锻炼让我更加深刻地理解了文字的力量。我开始意识到，每一篇文章不仅仅是信息的传递，更是情感和思想的交流。作为一名小记者，不仅要传递信息，更要通过文字传递情感和力量，要学会如何捕捉生活中的点滴，如何将个人的感悟转化为具有共鸣的文字。
成为小记者的这段经历让我受益匪浅，当我握住湖南教育报刊集团小记者站的话筒时，当我尝试着用我手中的笔去记录身边的新鲜事时，当我看到我的稿件被发表出来时，我感受到了前所未有的成就感。每一次的采访，每一次的写作，都让我更加接近成为一名真正记者的梦想。这些经历，让我对新闻行业有了更深的认识和尊重，我慢慢开始懂得，新闻不仅仅是报道事实，它更是一种责任，一种使命。期待未来通过我的笔能够创作出更多有深度、有温度的作品。
小记者作品：【衡南县站】车江联合学校城关小学 ：迎“篮”而上，追“球”梦想
（作者 小记者 伍芷萱 指导老师 曾燕 罗银莉）
（作者 小记者 伍芷萱 指导老师：曾燕 罗银莉）
编辑：肖亚
二审：李薇薇
三审：李茂林
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