湖南省教育科学研究院教研蹲点指导活动在资兴市举行

2024-10-23 15:44:14 来源：湖南教育新闻网作者：周凯迪肖辉

湖南教育新闻网讯（记者周凯迪通讯员肖辉）为缩小城乡教育差距，促进教育公平与均衡发展，引领教师专业成长，10月21日，湖南省教育科学研究院党委副书记、院长杨颖带领教育教学专家名师团队走进资兴市，开展教研蹲点指导活动。此次活动由湖南省教育科学研究院主办，资兴市教育局承办，湖南师范大学附属中学、湖南省“十四五”教育科学普通高中教育研究基地协办。

在启动仪式上，资兴市人民政府副市长盘楹对此次来参加教研蹲点指导活动的专家名师表示热烈欢迎，他强调，此次活动是对资兴市教育事业发展的一次有力支持和极大鼓舞，将为本市教育教学水平提升注入新的活力与动力。

湖南省教育科学研究院党委副书记、院长杨颖表示，在当前建设教育强国、教育强省的大背景下，教研下沉是促进区域、城乡、校际教育均衡优质发展，建设高素质高水平教师队伍的有效途径。此次蹲点教研活动从深化理念指导、强化师资建设、落实实践指导三方面深入学校、深入课堂、深入师生，集中教研力量攻关教育关键问题。此次活动还创新机制，采取“组团式选派专家、问诊式蹲点教研、一体式推动发展”形式，带动当地教育发展。

2019年至今，省教科院向薄弱地区送教送研达300余次，指导课堂教学8000多节。今年秋季学期开始，省教科院面向相关县市区开展教研蹲点指导活动，此前已在双峰县开展了义务教育全学科和特殊教育教研蹲点指导活动，活动实效明显，对开展有组织的区域教研起到了引领示范和辐射作用。

此次教研蹲点活动不仅有“示范课+专家点评”模式的深入课堂研修，还有教育教学管理与校本教研、数字技术深化应用等通识培训，指导内容既有义务教育新课标新教材培训，也有新高考复习课教学示范研讨，既聚焦新教材颁布后教师们最急切想要解决的问题、新课标颁布后教学的新变化，又关注教研活动的管理与实施，是一次全方位、多维度的指导。

启动仪式后，活动在资兴市市立中学、鲤鱼江中学、第三中学、第二完全小学、罗围小学同时举行。

在罗围小学，武汉市江岸区沈阳路小学余力老师带来了一堂一年级的数学示范课《加减混合》。丰富的数学情境，灵活多样的教学方法，科学准确的教学方法使听课老师获益颇多。

人教版新教材培训专家、武汉市江岸区小学数学教研员王钊以“《义务教育数学课程标准（2022年版）》背景下教材修订带来的教学思考”为题，跟老师们畅谈一年级新教材的变化、一至六年级教材编写的整体思路等当下教学最热话题。

“教育工作搞了四十多年，小学数学教了二十多年，快要退休了，今天还是驱车四个多小时赶去听专家讲课，真是收获满满。余老师用先看、再说、再摆、再写的办法让学生循序渐进掌握了本课的新知识，很符合一年级学生的认知特点，让课堂变得充实紧凑而且高效。”滁口学校的赵文雄老师在听完课后感慨道。

“王老师对新课标、新教材的讲解清晰明了，印象最深的是，在跳水中的数学这堂实践课，王老师没有忽视学生提出的问题，带领学生进行深入研究探讨，从学生的问题里找到数学教学的新角度，培养学生用数学眼光看世界。这种探索精神值得学习。王老师对教材和课标的解读也非常精彩，反思自己，我对教材认识还不够，对课标的研读也还需加强。”清江学校的陈淇老师谈道。

新田县田家学校乐佳老师随后带来讲座“数字化赋能中小学教师教育教学与管理能力提升——以巧用国家中小学智慧教育平台为例”。国家中小学智慧教育平台自2022年开始推广，是科技助力教育优质均衡发展的重要教育资源平台。乐佳老师从教师研修、协调备课、优化管理三方面为教师打开运用数字化平台开展教学教研的新思路。

教师们反响热烈，提问不断，还有教师当场上台演示如何使用国家中小学智慧教育平台进行教学。罗围小学教务处陈旭主任说，国家中小学智慧教育平台的数学工具如此多，功能如此强大，让教学教研更高效。

在市立中学，来自湖南师范大学附属中学的高三骨干教师团队的肖文轩、杨有志、周育苗老师分别带来了数学、物理、历史三堂复习示范课，并在课后为资兴市的老师们答疑。听课后，学生们纷纷表示：“课堂讨论的时候大家都很积极，在讨论中引出了一系列知识点，内容非常充实。”“理解一道题可以从不同方面去思考，还可以形成新的题目。原来一道题不仅仅是一道题，而要探究本质。”“复习是课本与考试的双向联动，我今天学会了适度扩展内容，把握关键节点。”

湖南师范大学附属中学教学处主任王建作《新高考背景下教育教学质量提升策略与思考》讲座。