湖南教育新闻网讯（通讯员 向思燕 李熊园）10月24日-25日，湘西州“武陵人才支持计划”阙运娣小学语文名师工作室2024年第二次线下研修在吉大师院附小进行，并与吉大师院附小联合开展了“基于新课程标准‘学习任务群’下主题单元整体教学实践研究”为主题的教研活动。此次活动除来自全州各县市42名工作室成员外，吉大师院在读小学教育硕士生、吉大师院附小全体语文老师全程参与教研；吉大师院硕士部主任彭大庆全程参与指导。
“君子有三乐，而王天下不与存焉……”为期两天的研修教研活动在经典诵读《孟子·尽心上》（节选）中拉开序幕。首席名师阙运娣通过主题确定、情境创设、教材整合、任务群设计、活动设计等五方面，对部编版教材四年级上册第四单元“神话单元”的整体教学设计思路进行总体分析与解读。
工作室核心成员彭亚玲以“世界是如何起源得到？”“人类是怎样产生的？”“神和英雄是怎样生活的？……”为引子，对单元导读进行精心设疑，确定“我是神话传承人”的学习主题，并给孩子们确定“我会读神话故事、我会说神话故事、我会写和有关神话故事”三个具体任务。
来自工作室成员和吉大师院附小的老师分别执教，在精读《盘古开天地》中让孩子探寻读好单篇神话的方法；在略读《女娲补天》时结合《快乐读书吧》的内容，让孩子巩固学习方法，并探索读好整本书《中国神话故事》，激发阅读兴趣；在整本书《山海经》阅读分享中，孩子们通过自主展示“山海世界图、山海文选秀、山海奇妙秀、山海影响力”，充分展示孩子丰富的阅读积累；文言小古文《精卫填海》、习作《我和过一天》、吟诵古诗《凉州词》等课堂精彩纷呈， 引得听课教师们的众多好评。
据悉，本次活动以“专家指导、专题讲座，理解新课标下部编教材主题单元教学实践研究的理论基础；通过“121”（一个主题单元的现场教学实践、两个针对性讲座、一个相关主题读书会）等研修活动，深入探索‘学习任务群’下主题单元整体教学实施策略。”为活动目标，邀请了湖南省教书育人楷模、湘西州“武陵人才支持计划”高中语文名师工作室首席名师滕召秀为大家进行了讲座《教育强国建设：大中小课程教学的有效衔接》，结合自己从教30余年的语文教学经历，深入浅出的分析了目前高考语文命题的“五个增强”与“五个转变”，强调小学语文教学要充分考虑应用性，充分结合孩子的学习和生活实际，在教学中创设真实情境，引导孩子由“解题”向“解决问题”转变，提升解决问题的能力。首席名师阙运娣结合本次教师们执教的课例，为所有学员带来讲座《核心素养下大单元教学实践与思考》，从“以文化人，以德育人；目标一致，整体建构；资源整合，知识融合；任务驱动，实践运用；教学评价，合作学习；拓展阅读，舒展生命”六个方面，对本次主题单元整体教学实践进行“把脉问诊”“对症下药”，提出在任务驱动、实践运用时，教师要关注孩子言语思维、综合能力的提升；在教学评价，合作学习时，要时刻结合孩子在课堂的表现时刻课堂生成，这样才有灵动的课堂。
编辑：王诗蕾
二审：阳锡叶
三审：李茂林
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