湖南教育新闻网讯（通讯员 刘纪新）“我喜欢写作文，也喜欢上语文课，学习也越来越有劲头了。”“这样的课堂，我非常喜欢，写作文不再难了。”4月30日，新邵县龙溪铺镇教育督管办“432”生本课堂下“五感法”作文教学观摩活动现场，该镇十字路小学的三位语文教师激情满满地通过触觉、听觉、视觉、嗅觉、味觉五个感觉，合作学习，愉快地教孩子写作文，孩子们满脸洋溢着阳光般的笑容，自信地表达着写作文带来的快乐。
龙溪铺镇教育督管办下辖28所中小学校（园）。近年来，该镇将“‘432’生本课堂”作为课程改革、落实立德树人根本任务的重要抓手，积极营造浓郁的教研氛围，开展形式多样的课改活动，持续化、体系化、纵深化推进课改工作，目前，“五感法”作文成为该镇教育一张靓丽的名片。
“2年以来，我们围绕‘五感法’作文品牌创建目标，通过‘五感法作文教学比武’构建作文新环境；通过‘五感法作文过关课’优化作文新模式；通过‘五感法作文送教’抓实作文新教学，丰富新活动、培育新师资，不断提高教师教学能力，用‘作文’引领‘阅读’撬动教育教学质量的提升。”龙溪铺镇教育督管办党总支书记、主任宁花丽谈起“五感法”作文自信满满。
“我不仅在学校写作文，还回家和爸爸妈妈一起交流写作文，通过作文训练，我的作文爸妈看了之后，连连点赞。”该镇十字路小学六年级袁诗蕾欣喜地说着“五感法”作文教学带来的变化。“以前，我一写作文，就头疼，只会啃手指，一节课下来，只能写100来字。现在我不用30分钟，就写好了600来字。”袁诗蕾补充说。
来自十字路小学的语文教师厉静雯介绍，通过“五感法”作文教学引领，该校的成绩有了大步的提升，原来教学质量在镇里还是靠后，通过2年的努力，小学六年级质量监测跃进到前列。“尽管现在备课有点累，但是感觉非常开心，学生成绩越来越好，我自己的教学能力也水涨船高。”感受着“五感法”作文教学独特的魅力，最好的语文课成了她今后语文教学追求的目标。
厉静雯的收获得益于该镇开展的“五感法”作文教学的推广。“教师从嗅觉、听觉、视觉、味觉，唤醒学生感知力、激发想象力，引导学生从感官出发学会观察生活、感悟生活、体会生活、表达生活。”十字路小学校长江小红介绍。如今，学生们提到作文不再畏难，有话可写，写作速度也越来越快。该镇要求全镇语文教师分批次去十字路小学学习，聆听教师如何开展“五感法”作文教学；同时聘请该校教师为导师，到该镇所属学校开展作文教学；其次教育督管办组织开展“五感法”作文教学比武活动，让“五感法”作文教学在全镇遍地开花。
宁花丽表示，下一步，该镇将持续强化“432”生本课堂品牌建设，大力提升书香校园内涵，大力培育校园优秀文化，全面提升学生综合素养，通过持久的“432”生本课堂改革与阅读推广带动教育教学质量厚积薄发。
观摩活动结束后，县教育局党组成员、副局长石小毛指出，希望老师们以此次活动为契机，在今后的作文教学中，能学以致用，充分研读教材，全面系统把握各年级习作的目标要求，用好“五感法”作文教学方法，通过强抓听、说、读、写训练，并在今后的习作教学实践中不断的探索，努力提升个人能力素质，为县中小学语文课堂“提质增效”赋能。
编辑：曹鑫宇
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