2023年，株洲市教育工作会议上提出打造“美好教育”教育品牌。市委书记曹慧泉说，打造“美好教育”品牌，聚焦“美好校园、美好学生、美好教师、美好生态”目标，建设一批高品质学校，让株洲教育真正成为群众认可的实力品牌、金字招牌。
“让教育更美好”是芦淞教育人一以贯之的奋斗目标，也是不断激发教育活力的内生动力。芦淞教育在区委、区政府的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，认真落实“打造美好教育品牌”要求，怀揣“行合趋同 千里相从”的教育情怀，致力于构建优质均衡、人民满意的“美好教育”体系。
坚持培根铸魂，确保“美好教育”方向不偏航
坚持把党对教育工作的全面领导作为建设美好教育的坚强保证。以习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育工作，坚定社会主义办学方向不动摇，是建设高质量教育体系和建设教育强国的“定海神针”。
以政治建设强化先锋自觉。将政治建设摆在首位，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想同贯彻党的二十大精神结合起来，深刻领悟科教兴国战略基础性、战略性地位，不断增强坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的高度政治自觉。深入实施“中小学生家国情怀培育”“团队社会化实践”等项目，切实推动思想政治教育、素质教育、生命教育等更上一层楼。
以组织建设强化行动自觉。全面落实中小学党组织领导的校长负责制，深入开展“组织工作规范提升年”活动，持续推进“芦淞红烛”党建品牌创建，培育一批党建工作示范校。开展基层党组织书记培训，全面提高党务工作者履职能力。深化团教协作，推动学校党建带团建、队建工作改革创新。《打造“芦淞红烛”品牌，推进“美好教育”建设》获评全市教育品牌创建优秀典型案例，为全市唯一。
以纪律建设强化效能自觉。强化党风廉政建设责任制，开展“作风建设年”活动，把纠治形式主义、官僚主义摆在更突出位置，科学精准靶向整治。深化教育系统清廉建设，推出可借鉴推广的样板，形成清廉学校建设示范效应。建立健全内部审计制度，提高审计工作质量，更好发挥审计监督作用。
坚持民生为本，确保“美好教育”重心不偏移
坚持把更加公平、更高质量作为建设美好教育的根本方向。教育是最大的民生。以习近平同志为核心的党中央始终把教育工作摆在突出位置，强调教育“事关民生大计，事关民族未来”，是“国之大计、党之大计”。
学前教育优质普惠。继续扎实落实政府办学前教育的主体责任，进一步推进普惠资源的扩容增效，完善覆盖城乡、布局合理、公益普惠的区域公共学前教育服务体系的建设。继续坚持科学保教，以区本教研为抓手，在全区全面推广游戏和科学幼小衔接两项试点工作，全面提高区域幼儿园保教质量。依托省、市名园长工作室主持人肖瑛、罗智芳等名园长和名师，做好省市学前教育的培训观摩工作，发挥示范辐射作用。
城乡教育共优共享。高质量推进学位、园位项目建设，优化学校布局，推进集团化办学，均衡配置教育资源，聚焦教育高质量发展要求、人民群众美好教育期盼和义务教育优质均衡区创建等核心要素，优化整合乡村小规模学校办学，创新城乡“捆绑式发展”考核机制，推进城乡教育一体化，让“学在芦淞”成为美好现实。
落实教育惠民政策。推动控辍保学保持常态清零，提高残疾儿童义务教育普及水平，不折不扣落实资助政策，确保原建档立卡等“五类”学生资助全覆盖。关心关爱进城务工随迁人员子女、留守学生等特殊群体，努力让每一个孩子都“有学上”，让每一个孩子都“上好学”，让每个学生都能精彩绽放。
坚持立德树人，践行“美好教育”使命不偏向
坚持把落实立德树人作为建设美好教育的根本任务。树牢“旗帜鲜明抓质量，大张旗鼓谋发展，大干三年，努力让芦淞教育质量再上新台阶”的奋斗目标，坚持走品牌教育创新之路，为学生终身幸福奠基，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
落实落细立德树人根本任务。立德树人在教育中具有根本性、基础性的地位和作用。实施“家国情怀培育”项目，通过国旗下的主题教育活动、主题班会、思政课等方式提升学生的家国意识；坚持聚焦政治启蒙和价值观塑造，实施“团队社会化实践”项目，让团旗、队旗飘起来，在有组织的实践教育活动中让学生铸牢信念、砥砺品格、磨炼意志、增长本领。
有序有力推进五育融合发展。坚持把五育并举作为建设美好教育的基本路径。深入贯彻落实“双减”工作部署安排，将校内提质减负作为义务教育质量提升的重要举措。加强区域体育、美育和劳动教育顶层设计，健全五育融合发展新路径。全力建设湖南省义务教育教学改革实验区，实施“学校课程提档升级”项目，完善区域学校课程体系，发展素质教育，促进学生全面发展。聚焦问题，实施“劳动教育课程建设”项目，召开全区劳动教育现场推进会，推进劳动教育走深走实。实施“质量监测与改进项目”，以评促改、以评增效，全面提升区域教育教学质量。
用心用情促进学生身心健康。聚焦学生身心健康首位度，着力丰富素质教育内涵，促进学生健康成长和全面发展。加强校园心理危机预警能力建设，完善区级心理外援团建设机制，常态化开展“心理健康”主题活动，开展“大家访”行动，全面提升中小学心理健康质量。坚持健康第一的教育理念，实施“学生健康素养提升”项目，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。加强家庭教育指导，出台“芦淞区家校协同育人工作指南”，用好家庭教育讲师团队伍，创设家校政社协同育人良好环境。
坚持改革创新，确保“美好教育”初心不偏离
坚持把改革创新作为建设美好教育的根本动力。美好教育既是芦淞教育改革发展的必然趋势，更是芦淞教育工作者的初心和使命。抢抓机遇，乘势而上，不断提升教育治理体系和治理能力现代化水平，回应人民群众对教育高质量发展的期盼。
抓区域教育改革。持续深化教育体制机制改革，减轻学生过重课业负担，更好地发展素质教育。围绕美好校园、美好学生、美好教师、美好教育生态等“四美”建设，筑牢校园安全防线、守住“双减”政策底线，不踩“五项管理”红线，促进学校管理内涵发展。深化“学科育人”工作，推动“学科教学”转向“学科育人”，促进学生全面发展。
抓督导评价质效。对标人民满意，深入实施“提质强校”工程，在课堂改革、规范管理等方面狠下功夫。站在教育优先发展的高度，以问题为导向，以实现教育优质均衡发展为目标，从“痛点”着手，丰富和拓展教育督导的实现形式，朝着教育“更公平、更高质量”精准发力，进一步优化现代学校内部治理结构和治理能力，推动学校内涵特色发展，确保教育督导取得实效。充分发挥教育评价指挥棒作用，强化督导评估结果运用，加大问责力度，让教育督导“长牙齿”。
抓教师队伍提质。教师是立德树人的践行者，是学生成长的引路人。实施芦淞区中小学校和教师的督查检查评比考核工作及申报制度，切实减轻中小学校和教师非教学任务负担，为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好环境。实行从城到乡“三选聘”干部输送机制，有效输出优秀干部和先进教育思想理念。深化“一营三院”教师培训体系工作，提升名优骨干教师队伍建设，创优区域培训专家团队建设工作。深入实施“教师素养提升”工程，以师德师风建设、队伍素质培养、关心关爱教师为抓手，努力打造一支充满情怀的校长队伍、敬业精业的教师队伍、甘于奉献的班主任队伍，全面推进教师队伍建设提质增效，为提升教育现代化水平奠定扎实基础。
风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马加鞭。迈进新征程，芦淞更是立足“办好面向每个人、适合每个人的教育”，以改革为动力，以质量为核心，抓实抓好教育投入、教育发展、教育公平等各项工作，构建五育并举、优质均衡、特色多样的“美好教育”体系，为满足人民群众对美好教育的殷切期盼，致力提供更优质公平的教育服务而努力。
（本文作者系株洲市芦淞区教育局党委书记、局长 邓礼辉）
编辑：曹鑫宇
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