教育里最美的期待，就是长大后我成为了你。没有血缘却有承袭，最终成为了割舍不断的血脉和情感，这便是教育的动人之处。从牙牙学语到如今我自己站于三尺讲台，在我求学生涯中，我遇到过很多良师益友，他们在我人生的不同阶段给予了我前进方向和动力，但是唯独有这样一位老师，让我种下了“教师梦”的种子，她就是我小学六年级时的班主任——常德市鼎城区花船庙小学退休教师易双全。我和恩师易老师的故事开始于2004年的秋天。20年前，我和易老师以师生的身份在花船庙小学“相遇”；20年后，我以教师的身份与花小“重逢”。弹指一挥间，我长大了，也成为了你。
在我的小学时光，易老师就像是一盏明灯照耀着我们，指引我们前行。小学时，我所在的班级是同年级中更换老师最多的，易老师是在四年级接手的我们班。从刚接手时，我们班总是各项评比靠后的“差班”，到毕业时，我们已和当时常得第一的班级旗鼓相当了。对于我们班的变化，易老师为班上付出的辛劳，实在不是一两句话就能说得清的。我印象最深刻的是她会经常找我们聊天，我们也愿意向她说出自己的心里话。记得有一次我期中考试考砸了，她和我一起分析试卷了解我的想法后，主动联系我的家长，告诉我的妈妈我有信心在期末考试中迎头赶上，考出我应有的水平。20年过去了，我依然记得易老师给我颁发奖状时坚定的眼神和那句：你做到了！正是易老师的期许与肯定让我有信心能坚持，从那时起，我就在心中种下了一个愿望：我要像易老师一样，成为一名教师， 做一个温柔而有力量的好老师！
然而，现实与理想差距甚远。初登讲台的我，刚开始担任班主任，我努力与家长沟通，却常被误解。还要面对一堂堂并非我美术专业的数学课堂，我认真备课，却收效甚微。那一刻，我感到了前所未有的挫败与迷茫。但正是这些挫折，促使我不断反思与成长。好在，后来的我经过同事的帮助，名师的指导，开始尝试新的教学方法，让课堂变得更加生动有趣。不断地探索实践使得我在课堂设计上不断突破，也终于取得了一些小小的成绩，站稳了这三尺讲台。
20年过去了，如今的我作为一名小学教师，也知道了更多的优秀教师，远有张桂梅、安慧霞，近有麻小娟、彭向。时代在变迁，信息技术、智能AI正改变着我们的生活和工作方式，学生学习、接受信息的渠道更加多元化，我们作为教师面临的挑战也更加复杂多变。但我深知无论时代如何变迁，一个好老师的内核——爱与责任——永远不会改变。我也将继续在这条教育之路上坚定前行，书写属于自己的教育人生。
我与我的老师，我与我的学生，我与花船庙小学在20年之间，从台下到台上，从听者到教者，从学习到传授，从仰望到躬耕，是教师这个职业，让我们一个灵魂唤醒了另一个灵魂，让埋在心底的种子拨云见日，让我们的初心不改匠心育人，这便是传承，也是教育最动人之处！长大后，我就成了你，我如愿以偿，不敢懈怠。您永远是我前行的榜样，捧着热望把孩子放在我的肩膀，知识的泉水浇灌孩子成栋梁。薪火相传接龙赛一场又一场，我和你魂牵梦绕、惺惺相惜、情缘未了，作为一名光荣的人民教师，我无比骄傲！
编辑：王诗蕾
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