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【数字化“典”亮校园⑭】南华大学:打破传统“黑板教育”,打造沉浸式教学空间

2024-07-05 08:54:39 来源:湖南教育新闻网 作者:湖南教育新闻网

编者按:党的二十大报告提出,“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”近年来,湖南涌现了一大批教育数字化优秀典型应用场景,为我省探索推进教育数字化转型提供了新机制、新模式。2024年6月起,在湖南省教育厅发展规划处的指导下,中国教育报刊社湖南记者站、湖南教育报刊集团新媒体部(湖南教育新闻网编辑部)推出“数字化‘典’亮校园”全媒体专题策划,发挥优秀典型应用场景的示范带动作用,提升教育数字化应用水平,为全省持续推进实施教育数字化战略行动营造良好的舆论氛围。敬请关注!

南华大学:打破传统“黑板教育”  打造沉浸式教学空间

湖南教育新闻网报道 记者 余杏

近年来,南华大学全面推进教育信息化建设,解决学校教育教学存在的痛点问题,着力补短信息化教学应用的主要短板。“随着南华大学雨母校区建设的逐步完善,教学研讨、教育教学及学术研究需求不断扩大,构建沉浸式的教学研讨环境,解决现实复杂场景难以重复式、大批量教学的问题,如手术示教、核反应堆、智慧工厂等,已经成为迫在眉睫的重要任务。”南华大学相关负责人表示。

为此,南华大学打造了5G+全息全景虚拟沉浸式课堂,并于2022年10月建设完成并投入使用。该课堂全息侧打造两大应用场景——名师临场和专题课堂,全景侧打造三大应用场景——复杂场景交互示教、文旅兴城以及同步课堂。

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据了解,全息侧“名师临场”即南华名师通过全息采集端莅临外校知识分享,外校名师通过全息投影幕莅临南华知识分享,解决了教育资源发展不均衡的问题;“专题课堂”即打造一场专题课堂,例如医学类人体器官专题课、机械工程专题课,让学生身临其境直观学习三维构造。

5G+全息技术可以将世界各地的名师传送到教室内进行授课,不再局限于地域界限,直接使学生能够面对面地向远在千里的老师学习知识、发问问题,为中国学生与全球教学资源建立桥梁,打造更优质的教育平台。

该校还开展优质教学资源共享对偏远山村、西部地区的学生利用全息技术将优秀教师,课程同步,让智慧教育走向每个角落。

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同时,5G+全息全景虚拟沉浸式课堂打破传统的“黑板教育”,创造了沉浸式教学空间。

比如,“复杂场景交互示教”实现了医学、工学复杂教学场景搬入教室,解决教学与实践困难,如手术互动示教、机械虚拟实训、红色景区党建教学等,让课堂教学变为3D实景教学。

“文旅兴城”以湖南旅发大会为契机,通过全景采用沉浸式教学方式,向全校师生推荐衡阳八景,让大家沉浸式地感受衡阳自然人文、山水风光,让更多人了解衡阳美景、推动旅游宣传,从而带动文旅经济。

“同步课堂”常态化运用教学平台,实现跨校区的同步教学,解决授课区域、授课环境的限制,让跨校区的双师研讨互动式教学模式得以开展,为学科专业人才培养、技术研发与创新工作提供基础教学环境。

南华大学5G+全息全景虚拟沉浸式课堂的推广应用得到了政府和业界的广泛关注和支持。同时,该校还完成了国内首个5G+全息全景应用试点建设,完成省内首个5G+手术示教,成功申报“5G+智慧教学”国家级课题、荣获5G+教育应用全国优秀案例、荣获湖南省互联网协议第六版(IPV6)技术创新大赛一等奖,使学生教育教学环境得到飞跃。

编辑:余杏

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