湖南教育新闻网讯（通讯员 陶晓辉）邹浪，2001年衡阳师院中文系毕业后在农村中学衡阳县五中工作，2009年调入衡阳县六中（现已改名为衡阳市新民中学）。参加工作至今，邹浪一直奋斗在教学第一线，连续担任了23年班主任，带了8届毕业班，每一届都超额完成目标任务。他以高尚的人格、深厚的知识、循循善诱的方法为引领，以全心全意为学生服务为核心，扎根三尺讲台，乐于奉献，甘为人梯，以智慧与爱心探求教育真谛，用青春与汗水谱写教育赞歌。
教：快乐教学启迪心智
对于教学，邹浪向学生强调快乐学习，享受课堂，他认为：对于一个老师而言，下课之后自己充满一种强烈的快乐感和成就感；而对于学生而言，课后有一种轻松感和获得感，那么课堂就是成功的。学生学习压力大，他始终把学生的学习感受和学习效果放在首位，真正做到了“老师游题海，学生驾轻舟”。
作文课堂上，他自创了一种高效的作文教学法：理论指导——作文实践——抽样批改——作文讲评——自评自改，互评互改——师评师改，面批面改——作文重写。形成一套理论结合实践的作文模式，极大程度调动了学生的写作积极性，取得了较好的教学效果。学生多次在征文比赛中获奖，邹浪多次获得“优秀指导教师奖”。
学：潜心学习追求卓越
作为一名教师，邹浪深知，要想给学生一杯水，教师务必要有一桶水。他结合教学中的感悟，学科前沿和校本实际，积极总结自己的教学经验和教学方法，开展科研工作。他科研成果丰富，在各级各类刊物发表数篇论文，辅导组织学生参加省市竞赛获奖。
“希望不断努力，让自己由一位学习型的教师向学者型教师转变”，邹浪经常对大家说。他不定期参加班主任培训、心理健康培训、消防培训、急救培训等；关注了众多的语文教育教学公众号，“博采众家之长，为我所用”，真正做到了“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。
爱：用心浇灌教育之花
他爱生如子，强调师生互相尊重，他认为一个老师对学生最大的尊重不是对孩子的错误视而不见或者见而不管；一个老师对学生最大的尊重就是不抛弃不放弃任何一个学生，帮助孩子成就最好的自己。
2023年毕业的660班的两个孩子，一位是肖祝英同学，入学时的中考成绩不太理想，刚刚上六中分数线，在邹浪的关心下，该生上了一本线，并成功被湖南中医药大学录取，即将成为一位带编的优秀乡村医生。另一位小刘同学，家庭发生重大变故，从小跟随外公外婆生活，隔代教育让孩子染上了一些不好的习气。两年半时间，邹浪倾注了大量心血，刚柔相济，最终这个孩子上了一本线，而且道德修养也有了很大的提升。邹浪经常说，孩子是一个家庭的希望，挽救一个孩子就是挽救一个家庭；作为一个教师，教育好孩子就是自己能对社会做出的最大贡献。对于邹浪而言，这只是他工作生涯中成百上千个孩子的成长缩影而已。
一分耕耘一分收获，他多次被学校评为优秀教师、优秀班主任。两次记功，一次获衡阳县教育基金会院士奖励基金奖励。对于邹浪而言，所有的荣誉都比不过来自学生的认可、尊敬和爱戴。2019年教师节，衡阳县六中601班学生以班级的名义送了他一张贺卡：“2013年交大校长毕业演讲中有一句话，‘你可以一无所有，只要你的精神还在。’你的爱国精神，你的学习精神，你的奉献精神……你身为小人物却不失去光芒，你将智慧的光芒融入你的气质中，如同行云流水般自然，这便是你。”
在即将步入知命之年，邹浪还在继续奋斗，勇挑重担，目前任教两个班的语文，并担任理科实验班的班主任。在教书育人的道路上，邹浪继续奋斗并快乐着。
编辑：吴瑞
点赞
