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【先声评论】中小学生涯规划教育亟需按下“加速键”

2024-07-16 14:21:13 来源:湖南教育新闻网 作者:湖南教育新闻网

湖南教育新闻网  记者  余杏

随着高考的落幕,全国考生步入了填报志愿的关键时期。然而,众多学子在面对专业选择时显得犹豫不决,焦虑满满。反观另一则案例,四年前,“考古界新宠”钟芳蓉凭借湖南省文科第四名的好成绩,毅然选择了被视为冷门的北大考古学专业。如今,她已顺利毕业,即将踏入敦煌研究院,继续追寻梦想。两者对比之下,可见清晰的自我认知、坚定的职业追求的重要性。

在当今这个职业市场瞬息万变、个人发展需求多元化的时代,生涯规划教育的重要性愈发凸显。中小学校是否开展以及如何开展生涯规划教育,都将对学生未来的专业与职业选择产生深远影响。尽管全国已有部分中小学校进行了初步探索,但受限于师资、资金、专业力量等多重因素,仍有不少学校未能开设相关课程,或者虽有课程但未成体系,只是“蜻蜓点水”。这种现状显然无法满足学生日益增长的生涯规划需求。为了加速生涯规划教育的进程,中小学校需从多个维度入手。

首先,加强课程建设是核心。中小学校应开设专门的、系统的生涯规划课程,通过组织职业体验、提供生涯咨询等多元化方式,协助学生认识自我、探索职业世界、制定生涯规划。例如,湖南省长沙市周南中学就构建了由“生涯规划课程—生涯咨询辅导—生涯体验活动”组成的三位一体生涯教育系统,不仅为学生提供了必要的知识与技能,还助力他们更深入地了解自己的兴趣、优势与目标。

其次,家校共育也是不可或缺的一环。家庭在孩子的生涯规划教育中扮演着举足轻重的角色。中小学校应与家长紧密合作,提升他们对生涯规划教育的认识,并引导他们支持孩子的职业追求。同时,学校还可以组织亲子活动,如社会实践、志愿服务等,带领学生参观不同的工作场所,与学生共同制定短期与长期目标,让学生在家长的陪伴下更好地认识自我,明确自身定位,探寻适合的发展道路。

最后,为了弥补资源短板,中小学校还需汇聚社会各方力量。政府、企业、社会组织等都应积极参与生涯规划教育,为中小学校提供资金、师资等支持。同时,中小学校也可以利用自身资源培训教师,强化师资力量,并邀请社会组织、大学等力量走进课堂,共同为学生的生涯规划教育贡献力量。

生涯规划教育是一条长路,不仅仅是一段时间的指导或建议,而是一个持续不断、需要全社会共同参与和努力的过程,唯有如此,才能让学生在未来的职业道路上走得更远、更稳、更精彩。

编辑:余杏

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