湖南教育报刊集团耒阳小记者站（小记者 文屹东）“课前准备——”“准备到位!”“书本摆放——”“摆放到位!”“上课坐姿——”“头正肩平背直足安!” 11月2日，耒阳市实验小学金杯塘分校举行一年级课堂行为习惯展示评比活动。师生在一呼一应的口令声中，全方位展示了课堂行为习惯的养成成果。
活动中，一年级师生默契配合，实境化展示了课前、课中、课后三个阶段，十五个课堂环节的规范化行为。课前，学生活动，安全文明；铃响入室，井然有序；学具摆放，整齐划一；行礼问好，恭敬有情。课中，学生坐姿端正、写字规范；发言讨论，积极自信；课间操，朝气蓬勃，活泼可爱。课后，下课集合，迅速安静，路队整齐。展示中，老师们把课堂常规编成朗朗上口、易学易记的儿歌口令，指挥展示，口令清晰，组织得法。学生闻令而动，依规依矩，气势如虹，动作如一。
少年若天性，习惯成自然。一6班梁卓康同学对小记者说：“课堂行为习惯的培养提高了我们的纪律意识和自我管理能力，让我们的学习效率更高了，成绩也更好了。”
据了解，本学期开学以来，该校秉承“养其习于蒙童”的育人理念，持之以恒抓常规、促养成，在开展课堂行为习惯展示评比的同时，还编创了养成教育“五个8字口诀”，把养成教育融入日常，化作经常，帮助学生养成良好的行为习惯，促进学生健康成长，全面发展。
（作者 实验小学金杯塘分校小记者 文屹东 指导教师 段文龙 陆洁）
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