11月25日，首届湖湘小学校长论坛在长沙举行，本次论坛以“聚焦减负提质量 五育并举创未来”为主题，教育主管部门领导、专家学者、小学校长（书记）等近500人参会，相互学习和借鉴各地各校在五育并举方面的教育教学成果，共同探讨小学减负提质的有效措施。
本次论坛由湖南省教育学会、湖南省教育学会小学校长工作研究分会主办，长沙市雨花区教育局、吉联教育集团承办，湖南教育报刊集团协办。常德市鼎城区江南小学党支部书记、校长文军受邀出席本次论坛，并以“扬五育并举风帆，助幸福童年之梦”为主题，在论坛作主题发言。
扬五育并举风帆 助幸福童年之梦
常德市鼎城区江南小学 文军
尊敬的各位领导、专家，各位同仁：
大家下午好！我是来自常德市鼎城区江南小学的文军，非常荣幸能有这样的一次机会，站在首届湖湘小学校长论坛的舞台上，向大家汇报工作。
江南小学是一所年轻的学校，办学十年来，学校发展迅速，现有学生3775名，教师200余名，是常德市江南城区一所优质窗口小学。自建校以来，学校始终秉承“在最美的江南，写最幸福的童年”的办学理念，让学生在校园里幸福成长。我常常看着校门口这几个大字在思考：如何才能让孩子度过一个幸福的童年？怎样的小学生活才让孩子觉得他们童年是幸福的？
多年以来，教育“内卷”的现象日益严重。直到2021年，国家“双减”政策出台，才有所好转。学生减少了学业压力，没有了课外培训，每天老师都强调：别来太早！孩子们的书包变轻了，校园里仿佛开始焕发了童年的生机。大家都认为：孩子们的春天到来了。
在此期间，江南小学积极探索素养教育的德育品牌，开展丰富活动促使学生养性、养正、养智、养德，以素养教育引领学生塑造美好心灵。2021年9月以来，我们以“一月一主题”为抓手，充分利用节气、重要节日，创设德育活动平台，加强爱国主义、劳动、感恩、安全、绿色环保等主题教育，如九月开学我们设立文明礼仪教育月，十月以爱国主义教育月，十一月为安全教育月等。
值得一提的是近两年的爱国主题教育月，爱国知识竞赛、百米长卷绘画、爱国电影观影周、我和国旗合个影等活动在校园内开展得如火如荼，受到了师生们的一致欢迎。通过课程+活动、线上线下、实践体验等形式，探索德育教育新形式，渗透艺术、生命教育、公民教育和劳动教育，充分挖掘课程育人价值，培养学生全面发展。
除此以外，我们更加注重培养学生自主阅读能力，推进书香校园品牌建设。我始终相信，一群爱读书的老师能造就一所书香校园。江南小学作为常德市首批“书香校园”，我们首先在教师队伍中掀起了阅读热潮，老师们沉浸书香，遨游书海，带动学生充分利用课余时间开展阅读活动。学校还结合学情，适时开展丰富读书活动，如“讲故事大赛”“诗集创编”、“遨游汉字王国”、“课本剧表演大赛”、“诗词大会”、“讲红色故事”、“传统文化知识竞赛”、“阅读之星”评选等活动，让学生的学习生活与阅读相伴。慢慢地，阅读已然成为了一种校园文化。
让我印象深刻的是，去年四年级有一个班，利用午饭时间，在教室内给学生播放经典名著书籍的朗读音频，这种听书的形式，受到欢迎，这个班的孩子吃饭吃得很认真，更是听得津津有味，他们课间都在共同讨论书中的人物故事。后来，还有许多班级纷纷效仿，不知不觉间，校园里的课间秩序都变了一番模样。通过各色活动的浸润，去发展学生个性特长，丰富学生精神家园，为他们的一生打好底色，这也正呼应了本次论坛“聚焦减负提质量”的主题。
我们常说：“身体是革命的本钱”。课业负担“减”下去了，江南小学孩子们的体育锻炼“加”起来了。学校学生众多，却只有一个300米的跑道，学生运动起来，略显拥挤。为了让每一个孩子充分运动起来，学校因地制宜，每天大课间，让全体学生首尾相连交替蛇形跑步，并配上学生喜欢的音乐，快乐奔跑起来，远看如同“小蚂蚁搬家”一般井然有序。除了广播体操和足球操，我们紧跟学生的关注点，引进流行元素来调动学生运动健身的积极性。去年体育老师们改良出“简易版毽子操”，踩着《本草纲目》的节奏，在体育课上和学生一起跳。为了应对雨雪天气，我们还学习了多种课桌操，确保学生能够每天达到阳光体育运动一小时。篮球、足球、网球、乒乓球、啦啦操、跳绳等社团也给了孩子们展示和提升的舞台。
我自己本身也是一位体育爱好者，我一直认为锻炼和阅读是每个人值得一辈子坚持的事。“无体育，不江小”、“江小的大课间是全体师生的大课间”是我们的追求。在我的带领下，全校师生纷纷加入运动中来，有了较好的氛围，江南小学的体育工作也大步向前：今年10月初，鼎城区唯一一个中小学体育名师工作室落户江南小学；11月初，在第31届区运会上我们成功夺得团体总分第一名，这也是江南小连续四届蝉联小学组冠军。让我欣喜的是，在11月中旬刚结束的2023常德柳叶湖马拉松赛事中，我在现场见到了不少江南小学师生的身影，我想这也是学校体育工作延续性的重要体现。
近来，我也在老师们聊到“把课间十分钟还给孩子们”的话题。回想过去，我可能更加关注课堂教学，最近这一段时间，我特地多次课间来到教学楼观察，发现低年级的孩子几乎做到人手一个毽子或者一根跳绳，学校的走廊、架空层都是他们的活动空间，每一个孩子都玩得非常开心，这对他们来说就已经非常幸福、快乐了。在上周行政例会上我们讨论了这一话题，我们即将面向全校拿出可行性的方案，助力江南小学的师生能够利用好“课间十分钟”。
各位领导，同事们，对孩子们而言，幸福也许是食堂里多吃一次鸡腿，学校多在操场上组织一次比赛，又或者老师少布置一道作业，家长少报一个培训班；而作为基础教育工作者，要让他们有一个幸福而有意义的童年，那应该是尊重他们的个性发展，不断培养他们自主合作学习能力，让他们有思想、会思考，将来能为自己的未来做出选择，等到他们长大后回忆自己的童年是美好充实的，这就是他们一生的财富，也是我们教育的成功。
总之，聚焦减负、五育并举、全面发展绝不是一句简单的口号，更不是只拘泥于制作工作台账的形式。落实“双减”要突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育，让学生有更多时间去思考，更多机会去锻炼，更好地认识美、创造美，在实践中养成劳动习惯，从而为全面发展开拓更广阔的天地。
谢谢大家！
文军
常德市鼎城区江南小学党支部书记、校长
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文军，男 ，中共党员，中小学高级教师，湖南省卓越校长培养对象。现任常德市鼎城区江南小学党支部书记、校长。担任校长以来，他带领的学校先后被评为“全国足球特色学校”“湖南省生态文明示范校”“湖南省安全文明校园”“湖南省绿色学校”“湖南省营养与健康学校”“湖南省示范家长学校”。荣立二等功1次，记功6次，先后获得“常德市优秀校长”“常德市十佳少工委主任”等荣誉称号。
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