连续5年开展以“教育+就业”帮扶为主的“电力励志工程”，面向全省51个贫困县（现已脱贫），招录1482名定向生，其中559名毕业寒门学子，已在属地乡镇供电所正式入职——在长沙电力职业技术学院，“一人就业、全家脱贫”“一人入职、全家稳定增收”是学校对学子做出的郑重承诺。
2018年以来，学校立足服务支撑定位，紧跟乡村振兴战略对电力建设的要求，紧盯国网湖南电力供电服务职工队伍建设需求，紧贴各地乡村的人才实际需求，紧紧围绕解决欠发达地区学生“入不进学、读不起书、成不了才、就不了业”的困境，主动对接“雨露计划+”，在湖南省人社厅、省教育厅、省乡村振兴局指导下，充分发挥行业优势、技术优势，为学生成长点亮了新的出路。
实施“四个双元”人才培养模式
长沙电力职业技术学院贯彻落实“三全育人”工作要求，突出思想引领，将企业文化、岗位知识技能融入人才培养全过程，培养思想文化和操作技能“双达标”的优秀定向委培生。以“扶贫先扶智，匠心育匠才”校企共培理念，创新推行“四个双元”人才培养模式。实施电力职院与企业“双主体”，坚持“上下联动、横向协同”开展实践教学，由农电服务公司安排岗位技能骨干担任定向委培生的“企业导师”。突出专业与岗位“双面向”，强化专业课程体系、课程标准建设，实现专业技能和岗位需求全面对接。明确课堂与生产一线“双场所”，采用工学交替方式，把教学课堂开到实训基地和供电所，安排定向委培生到企业完成认知、跟岗、顶岗、直到全程参与生产的实训任务。确保学生真正拥有一技之长，毕业后“零距离”上岗。力求学历证书与职业资格证书“双认证”，组织定向委培生参与电工证等职业资格考试，获取技能等级证书，毕业后即可直接就业上岗。
2018年至今，学校定向生实践课时达到总课时的64.99%，优于普通班10个百分点，1人获全国英语写作大赛特等奖、1名定向培养生获得全国职业院校技能竞赛二等奖、2名定向培养生获湖南省职业院校技能竞赛一等奖、1名获二等奖，多名学生获“挑战杯”“黄炎培”创新创业大赛等省级奖项。
打造岗位实习电力行业范本
自2020年教育部最新的《职业学校学生实习管理规定》颁布实施后，长沙电力职业技术学院精心制定实习方案，精细管理实习过程，精准考核实习成效，在人才培养上，蹚出了岗位实习新路子，打造了岗位实习电力行业范本。
长沙电力职业技术学院与湖南各市州农服公司签订校企合作实习协议书，在国网湖南电力统一部署下，确定了“分片设点、属地负责”的“1+N”实习模式，岗位实习学生按照3-5人一组，精心选取14个市州公司的4星级及以上供电所作为学生实习主战场，按照“集中作风建设、岗位实践培养、集中考核评比”3个阶段8个环节开展实习，实习时长4个月。针对“岗位实习学生分布点散面广，管理难度大”问题，长沙电力职业技术学院与市州供电公司共同参与制定学生实习计划，强化全过程管控、全专业覆盖，严格实行一天一军训、一人一师傅、一周一计划、一周一现场、一月一考核、一月一总结的“六个一”精细化管理。强化校企联动，建立校企沟通反馈机制，定制了“1+10”实习标准化指导手册，明确各方职责并规范实习操作。
培养勇挑重担的电力新工匠
通过“电力励志工程”接受帮助的学子们，在校期间苦练本领，增长技艺，为校争光。脱下校服，穿上工装，基本上可以实现无缝上岗，走上工作岗位的他们也慢慢成为了一线骨干担当。
2022年抗冰保网期间，自农历腊月27日起，输电1833班毕业生胡炜林就跟所里的同事们一起奔走在抗冰保网的前线。大年三十当天早上6点就跟着师傅们抢修。在整个抗冰保网期间，他一直坚守在工作岗位，主动为家住外地的同事和年纪较大的师傅值班，成长为独当一面的岗位能手。
像胡炜林这样毕业不久便成为企业骨干的毕业生还有不少。输电1934班吴永峰，毕业后入职清塘铺供电所外勤班，凭借其扎实的基本功，半年后就成了外勤班的“顶梁柱”，登杆作业成为班组主力，师傅们对其技能水平赞不绝口。
输电1833班苏某任和供电1852班于美琳顺利入选怀化公司“金种子”人才培养工程，成为怀化公司青年骨干人选，并在集中培训期间担任班长和团支书工作。
更有不少学子在校期间便斩获各项技能荣誉，还未出校园便深受企业青睐。输电1940班毕业生肖菊元参加风光互补发电系统安装与调试赛项获得省赛一等奖，克服岗位实习和参赛双重挑战，代表学院首次参加全国职业能力竞赛获二等奖。输电2047班周志宏、张锐同学获湖南省技能竞赛一二等奖，不久后，周志宏又在全国英语写作大赛上斩获特等奖。
几年来，长沙电力职业技术学院用爱照亮了这群电力学子们的求学路，这群青年学子也不断用技能成就自我、服务社会给学校、社会以回报。
《湖南教育》记者：王轶诺
通讯员：秦磊
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