湖南教育新闻网讯（通讯员 陈理）为做好首届湖南省基础教育教学改革项目申报及省、市 “十四五”教育科研规划课题研究工作，进一步提高娄底市广大中小学教师的教育科研能力，提升课题研究质量，4月21日，娄底市教育科学研究所举办娄底市“十四五”教育科研培训，全市350余名教师参加了培训。
娄底市教育局党组成员、总督学谢名权，基教科科长佘立部，市教科所党支部书记、所长肖君健出席开幕式并讲话，市教科所副所长肖伟颜主持开幕式，娄底一中附属星星中学校长彭卫国致辞。
谢名权指出，教育大计，育人为本，育人大计，科研为要。教育科研和教育现代化是推动基础教育发展的两翼，教育科研质量已成为现代教育办学水平的重要标准。
她强调，一要提高认识，切实增强做好教育科研工作的责任感。教育科研是教师专业成长的主要路径，是学校内涵发展的直接动力，是教育改革的有力支撑。各县市区教研室、各学校要充分认识新时代教育科研的先导地位和关键作用，牢固树立 “教育科研是促进教育改革发展第一生产力”的理念。二要加强政治统领，确保教育科研工作有正确的方向。三要立足教育实践，不断推动教育科研高质量发展。教育科研要深入学校、深入课堂，聚焦关键环节、促进教师成长；要以问题为导向，做真课题、做小课题、做实课题；各教研部门和学校要全力以赴，积极参加省教改项目的申报。
培训会上，湖南第一师范学院教育学院二级教授、硕士研究生导师刘丽群作了《教育科研课题的选题与论证》专题讲座，刘教授立足评审专家的视角，围绕中小学教师教育科研课题如何选题、怎样论证两大难点，对申报项目书撰写要点进行了授课。湘潭市教育科学研究院教研员、教育科学规划办副主任、全国模范教师、正高级教师、特级教师罗大红作了《成果指向的中小学教师课题研究》专题讲座，罗老师从多年课题管理经验出发，为大家深入阐释了四个意识、三项素养、二条原则、一个行动的“四三二一”中小学课题研究模式。
娄底市获得湖南省基础教育教学成果奖的优秀教师代表——娄底四中特级、正高级教师谢平英，双峰永丰中学高级教师李娟兰，涟钢中学特级、正高级教师张四槐基于自身课题研究历程，就“中小学教师如何开展课题研究”分别作了《三段九部曲 教学科研比翼双飞》《“烹”然心动 悦享成长》《一线教师产生成果的路径与策略》的经验分享。
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此次培训进一步提升了全市中小学教师教育科研能力，加快了教师专业化成长，带动了全市教育科研队伍建设。参培教师纷纷表示通过培训对教育科研课题研究有了新的认识，对教师如何推进教研转型、更好地开展教学工作、提高自身能力和育人水平有了新思考，对教师如何开展课题研究、在研究与实践中提升专业素养有了更为清晰的理解与认识。
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