湖南教育新闻网讯（记者 曹鑫宇）为贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，进一步推动青少年学生阅读深入开展，促进全面提升育人水平，3月28日，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》（以下简称《方案》），开展全国青少年学生读书行动。
《方案》要求，以坚持服务全面育人、注重激发读书兴趣、积极融入全民阅读、持续推进常态开展为基本原则。通过3到5年的努力，使青少年学生读书行动广泛深入开展，促进中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育得到切实加强，科普教育深入实施；覆盖各学段的阅读服务体系基本完善，“书香校园”建设水平显著提高，青少年学生阅读激励机制建立健全，校内外阅读氛围更加浓厚；广大青少年学生阅读量明显增长，阅读兴趣、阅读能力持续提升，为养成终身阅读习惯打好根基。
《方案》提出，要丰富学生读书内容。倡导广泛全面阅读，中小学阶段要重视引导学生加强历史文化、科普知识、法律常识、卫生健康等方面的阅读，大学阶段要引导人文社科类专业学生加强科技史、科学发展趋势等方面的阅读，理工农医类专业学生加强文学、历史、哲学、艺术等方面的阅读。完善阅读指导目录，结合中小学课程标准要求，发布中小学生阅读推荐书目，并建立定期更新补充机制。加强数字资源建设，有效利用“学习强国”、中国语言文字数字博物馆及各地各校数字平台，加强适宜、优质、多样、健康的阅读资源建设，服务学生处处可读、时时能读。
《方案》指出，要创新读书行动载体。丰富读书活动，各地各校要因地因校制宜，充分利用重要传统节日和节气、重大节庆和纪念日、国家重大活动和重要事件，有针对性地组织丰富多彩、主题鲜明的读书月、读书周、读书节活动，着力打造富有吸引力、影响力的青少年学生读书品牌项目。拓展读书形式，实施师生共读行动、名家领读行动、家庭亲子阅读行动。突出读书主题，实施“学习新思想 做好接班人”主题读书行动、“学科学 爱科学”主题读书行动、“典耀中华”主题读书行动。统筹读书对象，针对职业院校学生、普通高校学生和农村学生的实际，有针对性地实施专项读书行动。
《方案》强调，要健全读书长效机制。优化学校读书环境，按照学校图书馆、阅览室有关工作规程，丰富图书配备，改善阅读条件，保障学生阅读需要。融入学校教育教学，各级各类学校要将青少年学生读书行动与教育教学有机结合，鼓励学校开设阅读课。结合各学科课程教学和跨学科主题教学活动，有针对性地指导学生阅读相关课内外读物，重视“整本书”阅读、沉浸式阅读。义务教育学校要将读书行动纳入“双减”工作，严格控制书面作业总量，为学生阅读创造空间，并在学校课后服务中开设阅读活动项目。读书行动对学生不设硬性指标，不以考试、“打卡接龙”等方式检验读书数量和效果，不增加学生、教师及家长负担。同时要加强学生阅读指导，健全交流激励机制。
《方案》表示，要认真做好组织实施。加强组织领导，教育部将面向各省（区、市）遴选一批青少年学生读书行动示范区。注重读思行结合，把青少年学生读书行动与开展红色教育、科学探究、实践体验、志愿服务等紧密结合起来。各地各校要不断探索创新深化青少年学生读书行动的有效途径，及时总结凝练典型经验，加大宣传推广力度。要把青少年学生读书行动开展情况和实际成效作为文明城市、文明校园创建和学校教育质量评价的重要内容。
附件：教育部等八部门关于印发《全国青少年学生读书行动实施方案》的通知
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