湖南教育新闻网讯（通讯员李赟） 2021年初，还在临武县职业中专就读的郑梦超接到一份录用通知书。他被湖南省临武县闽艺缘雕塑艺术有限公司提前录用，负责公司定制商品雕刻和公司校企合作对口学生技能实践课程实训。2022年，郑梦超因出色的教学管理能力，升任湖南省临武县闽艺缘雕塑艺术有限公司驻临武县职业中等专业学校玉雕实训工厂厂长。
短短两年时间，从学生到厂长，看似出人意料，却也在情理之中。回顾成长历程，只有郑梦超知道，从顽石到璞玉，自己经历了怎样的琢与磨。
精雕修身——顽石也能成器
“2018年中考后，面对糟糕的成绩，我蒙了，不知道未来该往哪儿走，那时才真正意识到读书的重要性。”回忆当初，郑梦超依然很感慨，“那时候，在别人眼里考不上高中就是没出息，农村孩子要是考不上高中就更没有出头之日。”
当时，对职业教育的偏见在当地农村可谓根深蒂固，但郑梦超的爸爸却愿意支持孩子走技能成才之路。“只要你想读书、肯努力，一切都不晚。”
郑梦超的爸爸经过多方打听，得知临武县职业中专的“玉雕班”前景很不错，正好郑梦超有些美术功底，他决定送儿子去学玉雕。
临武县作为湖南省至今唯一产玉石的县，通天玉、香花玉等储量丰富，潜在开发价值超过2400亿元。2014年，湖南省鼓励临武县先行先试，将玉石产业作为“调结构、促发展”的新兴产业来重点打造。
2015年，临武县职业中专立足当地企业发展需求，成立珠宝玉石加工与营销专业，培养助推玉石产业发展的综合型人才，受到了企业的高度关注和大力支持。
郑梦超怀着“大师梦”来到临武县职业中专，学习珠宝玉石加工与营销。
真正开始学习后，郑梦超才发现，“高大上”的宝玉石产品背后，离不开匠人的知识积累和技能打磨。
想成为一名专业的宝玉石“大师”，不仅要了解各种宝玉石的基础知识、市场知识、销售技巧等，还要掌握宝玉石的加工技术、鉴别技术等。在一系列复杂难懂的专业知识的“轰炸”下，郑梦超的很多同学都打起了退堂鼓，专业原本有近60人，一年时间过去，只剩下30多人。
为了留住学生，也为了培养出更多宝玉石行业的年轻工匠，2020年，临武县职业中专与企业合作开展订单培养，聘请行业企业专家、企业能工巧匠参与人才培养方案的修订和课程体系构建，开展以有酬顶岗实习为重点的工学结合人才培养模式改革。闽艺缘雕塑艺术有限公司应邀进校园办厂，公司主要负责人、国家高级技师、湖南玉石雕刻大师方志敏成了郑梦超所在班级的客座教授。
“玉石雕刻是一项耗时很长的工艺，所谓‘玉不琢不成器’，玉石之道，贵在打磨，咱们做工做人都是如此。”方志敏的这句话，让一度迷失方向的郑梦超重拾信心，坚定了自己的“大师梦”。2021年，为迎接建党一百周年，郑梦超与师父方志敏商讨，计划以临武当地特有的香花玉为原料，依托革命战争故事背景，以《足迹》为主题设计一件作品。
在实际雕刻过程中，郑梦超遭遇了创作瓶颈——原料打胚成鞋样雏形之后，鞋带、鞋底等局部细节的精雕总是不到位。他把自己的困惑告诉了师父。“好好观察，看看解放鞋都有哪些具体构造？分布如何？……有空的时候也多去看看相关的历史资料。”方志敏说完，转身就去市场买了一双解放鞋放到郑梦超的操作台上。
“学习中，技法上遇到的困难比较多，但我喜欢‘打破砂锅问到底’，边问边实践，跟每个问题‘磨到底’。”在师父的引导下，郑梦超一边大量阅读，充实作品的内涵，一边仔细观察鞋子的每个细节，用边角料反复练习，直到胸有成竹才上坯精雕。
功夫不负有心人，郑梦超的这件作品完成后，不仅荣获省、市、县多个奖项，还被郴州汝城“半条被子”纪念馆收藏了。
治学育人——人人都是璞玉
2021年初，尚未毕业的郑梦超因表现突出被湖南省临武县闽艺缘雕塑艺术有限公司提前录用，负责公司定制商品雕刻和公司校企合作对口学生技能实践课程实训。
2022年，郑梦超因出色的教学管理能力，升任湖南省临武县闽艺缘雕塑艺术有限公司驻临武县职业中等专业学校玉雕实训工厂厂长。
作为公司驻校实训工厂厂长，郑梦超既是管理百来个学生的“孩子王”，也是临武职中闽艺缘教研组“掌门人”，还是多个设计室、展览馆的“大总管”，肩上的担子属实不轻。
“走上玉雕这条路，师父是我的引路人，他常教导我要‘真诚待人，用心对事。’，我也想成为像他一样的人。”在郑梦超看来，人尽其能即为“真诚”，物尽其用即为“用心”。在雕刻与育人方面，他都想做到因材施策，尽善尽美。
每当有学生来参加实习实训，郑梦超总要对全体受训学生进行综合摸底，尽可能全面地了解他们的学习需求、就业意向、个性特点、学习专长等，在充分尊重学生自主选择的基础上，量身定制实训方案。郑梦超信奉“实践出真知”，对于学雕刻的学生，他就侧重培养其实操技术，在学生集体实训之外，利用课余时间或者放假时间，安排专门的师傅、名家一对一教学，帮助学生炼技学艺。对于学销售的学生，他就尽可能为他们安排门店实习的机会，帮助他们提高对现阶段宝玉石市场的认知。
大概因为年龄相仿，郑梦超总能抓住学生的心理，知道他们想什么、要什么、缺什么。他常以自己的经历现身说法，使得学生们都很乐意接纳这个“哥哥老师”的建议。
言传不如身教。除了学生实训教学及管理之外，郑梦超更加自觉地追求玉雕工艺的精进。学生时代对玉雕精益求精的追求，一直延续到了郑梦超工作之后。他常常在操作台前一坐就是一整天，研究玉雕技艺和原料设计几乎到了废寝忘食的地步。
雕刻，是原料二次生命的开始，一刀下去便没有回头路，是扬长避短，化瑕为瑜，还是弄巧成拙，适得其反，皆看雕工。每次雕刻前，郑梦超都会对原料进行全面了解，做出恰当的设计，尽量做到物尽其用，成就精品。
一次，师父方志敏拿来一块玉料，让郑梦超雕刻成修行者的造型。郑梦超接过玉料，立刻被玉料上的白色纹理吸引住了，随即开口道：“这块料子做成花旦更好。”随后，他从色泽、纹理、形状等角度进行分析，力证自己的设想。在他的据理力争之下，方志敏同意了他的设想，并鼓励他大胆尝试。事实证明，他的判断没有错，最后的成品十分惊艳，深受顾客喜爱。
师父师兄们都对郑梦超的“慧眼”赞赏不已，但他们也清楚，为练就这双“慧眼”，郑梦超付出了多少旁人看不见的努力。从高二接受玉雕实训开始，郑梦超每完成一件作品都会主动让师傅、师兄点评纠错，然后拍照记录关键细节和整体效果。等下次做同类题材的作品时，他会按之前的意见修改完善，请大家点评，再拍照对比反思，从原料的形状、色泽、花纹、裂痕、硬度等方面分析设计想法，总结雕刻规律。几年下来，他的云相册里已经分门别类装满了十来个相册、超万张“学习笔记”。
2022年7月4日，年仅19岁的郑梦超站上了湖南省第一届职业技能大赛暨“技能中国行2022—走进湖南”技能成果主题展的舞台，成为14个市州中最年轻的“绝活”展演者。面对众多年长的湖湘巧匠，郑梦超淡定自若，胸有成竹地坐在操作台前，专注地盯着手中的玉石，在一个极其小的面上，勾勒出丝丝缕缕的精致纹理。
现在的郑梦超更像一名解说员，用玉石和雕刻艺术讲解自己对人生、对世界的思考和理解。面对镜头，郑梦超道出了他对传承玉雕技艺信心：“玉雕是一门古老的传统工艺，需要传承，更需要在传承中创新，我相信，通过我们新时代青年工匠的巧手，一定能让这项传统工艺焕发出新的生命力。”
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