湖南教育新闻网讯 （通讯员 彭艳萍）“这次培训邀请了各地区优秀专家来授课，还开设了职教专题，机会难得，我更要带着我未出世的宝宝来听课，为他注入教育力量，做好他的榜样。”湘西州为民职校的廖雪莉老师说道。7月16日，湘西州第二届（2023）第二期教师暑期全员集中培训在湘西州民族中学开班，1300余名中等职业学校教师首次走进暑期全员集中培训的课堂，转换身份做“学生”，向着“双师型”教师的目标迈进，为中等职业教育发展的“升温”蓄势储能。
湘西州在2022年成功举办了全州首届教师暑期全员培训，成效显著。和去年相比，今年参训的教师人数更多，学段更广，其中就包括湘西八县市18所中等职业技术学校的全体教师。在开班仪式上，州教体局党组书记、局长田勇指出：“近三年，湘西教育改革深入推进，职业教育吸引力增强，毕业就业率都达到了98%以上。但是，目前湘西职业教育的发展还面临着观念滞后、办学质量亟待提高等问题。教师素质决定教育的质量和品质，职业教育的高质量发展离不开一批既有深厚理论基础，又有扎实专业技能的‘双师型’教师。”
针对职业教育面临的现状和困境，此次暑期全员培训为职教教师量身订制了专题课程，由株洲市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所所长何文明教授带来的《困境与出路：中等职业教育的转型发展》的主题讲座引发了广大学员的深思。“随着职业教育的发展，我们要在思想上逐渐破除‘重普轻职’的传统观念。同时人工智能时代的到来，新兴科技和产业变革的步伐不断加速，既为职业教育赋能，也引发职教教师要踏上自我革新的终身发展之路。”湘西州旅游学校校长周怀园说道。
不同于普通高中教育，职教专业教师不仅要懂得“教什么”和“怎么教”，更要通晓和了解职业岗位怎么操作和如何实践。破除职教专业教师在教师职业能力养成、构建和进阶的阻滞，培养职教教师对技术变革与需求“与时俱进”的敏感性和判断力显得尤为重要。当前，湘西各县市的职业教育立足于国家职业教育发展形势和当地区域经济特征，各有侧重，势头正旺。凤凰作为一座“网红”城市，旅游经济是该县的主导产业，凤凰县职业中等专业学校因地制宜，抓住机遇，秉持“培养一名学生 致富一个家庭”办学理念，在产教融合、校企合作，服务涉旅行业，创新培训模式等方面，做了大量卓有成效的工作。在此次全员培训的课后研讨环节，该校全体教师围绕如何打造与县域经济主导产业相匹配的职业教育这一主题展开大讨论。
“立足县域文化旅游特色产业，服务当地经济社会发展，把专业建在产业链上，着力优化专业建设，打造旅游特色专业群，培养大批适应县域经济发展的文化旅游服务型技能人才，全面提升职业教育办学质量与办学特色。”凤凰县职业中等专业学校党委副书记、常务副校长张志敏就当前职业教育改革新形势发表看法。
职业院校并非教师“躺平”的理想之地，随着我国职业教育的发展，“双师型”教师经历了从形式到内涵的重塑。破除“唯证书”“唯学历”“唯职称”的思想，探索“双师型”教师关键能力的结构，建立适应“双师型”教师能力发展的培养培训模式，才能推动“双师型”教师队伍建设从无序走向有序。“职业教育需要在实践中汲取最重要的知识和技能，职业教师必须不断学习新知识，并将知识化于实践。变则通，不变则败，本次培训就是一个良好的开端。希望未来，湘西州能立足发展需求，构建多元协同、灵活开放的职业教育‘双师型’教师培养培训体系。”在培训期间的交流座谈会上，来自湘西建筑学校的副校长杨林说道。
点赞
