湖南教育新闻网讯（通讯员 何阿军 蒋勇 张锋锋）“听说班主任今天上午到我们家，到过你们家吗？”“老师肯定又去父母那告状了。”“万万没想到，中午回去时，我从爸爸眼神中，读出了温暖，妈妈话里言外写的都是和蔼。”“这次家访不一样！”11月22日下午课间，耒阳市实验中学铁路园分校2107班几名学生在窃窃私语。近期，该校开展以“一起来为孩子减负，共同呵护孩子身心健康”为主题的走访活动。
“孩子在家做作业的时间长吗？感觉累吗？”“您对我校的课后服务满意吗？有什么意见和建议请告诉我。”来到孩子的家里，这些问题是老师们的首选。国家双减政策下来，了解学校的课后作业布置是否合理，减负是否到位，是这次家访的目的之一。“孩子最近在学校的情绪比较低落，你们知道吗？成绩也下降很快，厌学情绪也越发严重，我们一起来想想办法。”说起班上的某同学，2107班的班主任李婷皱起了眉毛。关注孩子的心理变化，给孩子减压，促进孩子身心健康是此次家访的另一个目的。
“就像一场说走就走的旅行，心情都不一样。”2109班班主任龙梅录说道，平常的走访一般是利用周末时间，这次家访是上班时间，老师们纷纷利用课余时间进行家访。冬日暖暖的下午，细雨霏霏的早上，温馨的家里，热闹的集市，都可见家校沟通的身影。
这次家访打破了家访是班主任的“专利”这一传统，各班均由行政带队，班主任和科任教师一同参加，全方位介绍学校的教育教学情况，全面了解学生。
此次走访让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，拉近了教师与家长的距离，架起了教师、家庭、学生之间教育的桥梁，为进一步落实立德树人根本任务，提高学校教育教学质量，提升群众对学校教育教学满意度奠定了坚实的基础。
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