湖南教育新闻网讯（通讯员 石卉 赖胜兰）“从前总觉得创业和学业只能二选一，顾虑重重不敢大胆尝试。学校的双创改革政策，让我们不用被论文‘束缚’，敢于把全部精力投入创业中。”即将毕业的李同学感慨道，“学校不仅给了政策支持，还有专业老师带我们打磨项目、对接资源，让我们的创业之路走得更稳，真正实现学以致用。”
又是一年毕业季，湖南女子学院落实湖南省支持大学生创业“两直接、三优先、六可以”政策，打出“学子减负+教师激励”双创改革组合拳。一是支持学生以优质创业成果替代毕业论文，明确学生优质实体创业项目、常态化运营企业、高水平双创竞赛奖项等实践成果，可直接替代毕业论文（设计）并折算实践学分。同时修订学生转专业管理办法，为休学创业、复学创业学子开辟绿色通道，符合条件者可优先调整专业，适配自身创业发展赛道，切实打消学生创业与学业冲突的顾虑，充分释放青年学子创业活力。
同时，该校完善教师创业指导晋升机制，双向破除发展壁垒，打造独具女院特色的创新创业育人模式。在学校新版职称评审实施办法中，增设应用服务型教授、副教授评审序列，聚焦考核产教融合与社会服务实践能力，并将指导学生创办企业、孵化优质项目、培育双创竞赛获奖等成果纳入该类别评审核心指标。同步联动教育教学业绩核算，把双创指导成效纳入教师年度考核，叠加评优评先、绩效奖励等倾斜政策，让创业指导从“额外任务”变为“硬核筹码”，引导教师主动深耕双创育人工作。
双向政策同频发力，校内掀起师生共创热潮。众多学子立足学校办学特色，聚焦非遗文创、女性美育、新媒体电商、康养服务等优势赛道投身创业；专业教师主动下沉赋能，精准对接项目孵化、运营规划、赛事打磨等需求，形成“学生敢闯创、教师善指导”的良性发展格局。
校方表示，双创改革是学校落实立德树人根本任务、深化教育评价改革的重要举措，学校坚持“育人两端同步发力”，统筹人才培养与师资建设，兼顾学生创新创业成长与教师实践育人发展。下一步，学校将持续落实省级创业政策，完善全链条双创扶持体系，深耕女性创新创业教育，为湖南高校双创教育高质量发展注入女院动能。
编辑：余杏 实习 范泓洋
二审：李薇薇
三审：李茂林
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