湖南教育新闻网讯（通讯员 罗苏波 彭乐智 王丽霞）5月8日，嘉禾县2026年小学戏曲课堂教学决赛落幕。这场以“传承戏曲文化，提升教学品质”为主题的盛会，不仅是全县小学戏曲课堂教学成果的集中展示，更是嘉禾教育深耕美育沃土、厚植文化自信的生动实践。活动通过“赛课+研训”双轮驱动，为全县戏曲特色学校建设提供了可复制的教学范式。
上午8时，决赛在京剧《红灯记》《定军山》选段的铿锵板鼓中启幕。随后，六节戏曲课轮番登场，京剧、花鼓戏、黄梅戏各美其美，异彩纷呈。
谭浕执教《补锅》，一声“哈哈”大笑泼辣爽利，孩子们跟着笑弯了腰，学起湖南方言拖腔带调。盛卉带来《刘海砍樵》，指尖轻点，对唱时眼波流转，孩子们虽手忙脚乱，却个个神气十足。李华丽的《穷人的孩子早当家》一字一板，孩子们挺直腰板学亮相，稚嫩的声音里憋出一股倔强劲儿。刘丹的《苏三起解》水袖半掩，拖腔如丝，孩子们屏息模仿，用指尖揉眼，小脸绷得认真。张思航的《六尺巷》令人印象深刻，一个“尺”字的装饰音如露珠滑过荷叶，抬手“让三尺”、侧身“退三尺”，行云流水。课后老师们笑言：“一回办公室，大家不由自主就哼起了‘让三尺，退三尺’。”周秀琴的《卖水》碎步圆场如风拂柳，孩子们争相学演，笑声与锣鼓声交织。
课堂中，孩子们或瞪圆眼睛认真地看，或起身拉开架势大胆地学。此刻，戏曲不再高悬云端，而在他们稚嫩的模仿中真正“活”了起来。
下午的专家讲座与点评环节，聚焦去形式化教学策略。珠泉完小教师李芳分享了该校实践经验：摒弃奥尔夫律动，改用梆子、板鼓建立“板眼”意识；替代钢琴伴奏，回归“口传心授”与手势引导；强化眼神训练与尖团字、上口字辨析，确保戏曲课有戏味儿、不折腾。
嘉禾县教育局科级干部彭华军指出，嘉禾伴嫁歌是刻在骨子里的文化基因，花灯戏是活在田垄间的乡土智慧。他围绕“为什么教、教什么、怎么教、谁来教”四个根本问题，提出了“以文化人、以德育心、以行践道”的实施路径，明确了戏曲课堂从活动化向课程化的深化方向。
嘉禾，曾经唱响1300多首民歌的地方，如今以课堂为舞台、以师者为传人，让古老的戏曲在幼小心灵中拔节孕穗。这既是对“北有兰花花，南有伴嫁歌”的当代回响，更是中华民族文化生生不息最质朴也最坚定的注脚。
编辑：余杏 实习 樊湘瑗
二审：李薇薇
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