近日，我们四年级全体同学一起参加了“会学习”主题成长活动。原本我以为这只是一节普通的班会课，可从热身游戏到最后的集体宣誓，这节班会课的每一分钟，都像一束光，照进了我之前迷茫又有些畏难的学习日常里，让我第一次真正读懂了“学习”这件事。
活动一开始，“大风吹”的游戏就给了我一个小小的冲击。当老师喊出“大风吹，吹上课认真听讲的同学！”时，我看着身边好多同学都笑着站了起来，可我却因为上课偶尔会走神，犹豫了很久才慢慢起身。那一刻我才发现，原来“会学习”的第一步，不是有多聪明，而是那些我以前觉得“不重要”的小习惯：认真听讲、按时完成作业、主动整理文具，这些看似简单的小事，其实都是通往好成绩的台阶。
让我卸下心理包袱的，是“学习困惑抛抛球”环节。当音乐停下，球传到我手里时，我咬咬牙，说出了藏在心里很久的烦恼：“我上课听懂了，可一到写作业就不知道怎么做了。”说完我还有点不好意思，可老师温柔地摸了摸我的头，告诉我很多同学都有这样的困惑，这不是我笨，只是我还没找到适合自己的方法。那一刻，我紧绷的神经一下子放松了，原来不是只有我会遇到难题，大家都在学习的路上跌跌撞撞，能说出来，就是解决问题的第一步。
后面的游戏，更是像一面镜子，照出了我学习中的不足。“螃蟹运球”需要两个人背靠背，节奏一致才能不把球掉下来，就像我以前写作业，总是一边写一边玩，节奏乱了，效率自然就低了；“动作传递”游戏里，一个同学记错了动作，传到最后就完全变了样，这让我想起了上课听讲时的自己，偶尔开个小差，漏听了一个知识点，后面的内容就越听越懵。原来“专注”和“配合”，不只是游戏的规则，更是学习的秘诀。
最让我难忘的，是写“学习承诺卡”的时候。我握着笔，认真写下了自己的承诺：“上课不走神，遇到难题不放弃，每天坚持整理错题。”当我把卡片贴在班级的“学习成长树”上时，看着满树五颜六色的卡片，突然觉得这些承诺不再是老师和家长的要求，而是我自己对自己的约定。最后集体宣誓时，我们举起右手，大声念出“找对方法，专注听讲，勤于思考，快乐成长”的誓词，我的声音里带着从未有过的坚定，因为我知道，这不是一句口号，而是我接下来要努力的方向。
以前我总觉得，学习好不好，全看天生聪不聪明，成绩不好就是自己“笨”，甚至有时候会因为一道题做不出来就想放弃。但今天的活动彻底改变了我的想法：老师说的“方法比天赋更重要”，原来不是一句空话。那些学习好的同学，不是因为他们天生就厉害，而是他们找到了适合自己的方法，养成了好的习惯，一步一步走得更稳。
这次活动，就像给我打开了一扇新的窗户。我不再害怕学习中的困难，也不再为偶尔的落后而自卑。我知道，接下来的学习之路，我还有很多东西要学，还有很多习惯要改，但我已经不再迷茫了。我会带着今天的承诺和学到的方法，一步一个脚印，慢慢变成那个爱学习、会学习的自己，和同学们一起，在成长的路上，越走越坚定。
（作者 晃州镇方家屯完全小学小记者 张梓晨 指导教师 李晓君）
编辑：小记者平台
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